第一天
【晨读感悟】每个孩子都想得到父母的肯定，也包括我们自己也是一样，当自己被自己父母否定的时候，也感觉像受了重重一击，当我们去否定自己孩子的时候，那时候的孩子就是我们自己，不打击，不打压，小禾苗才茁壮健康快乐成长！
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【晨读感悟】
人非圣贤孰能无过？我们都是第一次为人父母，只想把自己认为好的都给予孩子，希望孩子按自己的期望而活，以为这样才是他美好的人生。孩子是一个独立的个人，他是他，他有他的想法，每一个人都是不同的，父母首先应该把自己生活过好，给孩子做出好榜样，在孩子关键时刻帮忙把好关，明辨是非不要走上歪路上，其他的更多的是带孩子发现他自己身上的无限可能性，让孩子快乐的生活，静待花期！这篇文章看后让我内心舒展了，其实做好父母也没那么难，自己做得不对的时候要勇于去面对，孩子其实要的并不多，父母用心的陪伴和尊重足以！
@所有人
[爱心]复习三天[爱心]
训练营7节音频主课的重点内容
第1课：我的孩子怎么“问题”这么多？
关键词：【聚焦自我】
把自己的目光聚焦在自我的成长上；
被贴了标签的“问题”往往都是父母的问题；
认知改变，行为才会有所改变；
改变自己是改变别人的唯一途径。
第2课：家庭教育的指北针，做孩子成长的引路人
关键词：【终点与方向】
幸福承载着父母对子女最美的祝福与期望；
目标（终点）：培养孩子的终身幸福能力；
幸福指北针（教育方向）：亲情第一，人格第二，知识第三，按次序进行，一个都不能少！
方向比努力更重要。
第3课：回到教育起点，看见真实的孩子
关键词：【起点与前行的力量】
看见真实的孩子，看到孩子的现状，这就是起点；
每个人都有自己的起点，用0-100接纳法去看，
放下标准看到孩子已经做到的，基于孩子的现状，去看到他一点一滴的进步；
父母是孩子最大力量的源泉，而真实的珍贵则是给予孩子成长路上砥砺前行的力量；
第4课：孩子闹情绪，我有妙招
关键词：【情绪是移动的能量】
情绪没有好坏之分，它需被接纳；
情绪可累积，处理在于疏而非堵；
表达情绪，积极暂停给自己空间，同时给孩子一份安全感；
处理好自己的情绪才能更好接纳孩子的情绪；
情绪处理好，事情自然顺。
第5课：黄金沟通法，怎么说，孩子才会听？
关键词：【三四一肯定法】
三个任何：任何时间、地点、事件
四个方面的肯定：肯定他的情绪，肯定他的动机，肯定他做得好的地方，肯定他还有提升的空间；
唯一的标准：评价这次肯定是否有效的“唯一”标准，被肯定法对象正向感觉是否得到了保持或增加。
肯定内在跟在外，肯定做得好的地方，也肯定可改善的地方，且要给予真实的反馈。
第6课：如何培养孩子的好习惯？
关键词：【自律是自由意志的选择】
培养积极、主动、对自己负责的孩子:
一个前提：找到自我，尊重界限；
四个核心方法：建立孩子认可的目标；关注孩子养成习惯的第一次（帮助他保留第一次尝试的正向感觉）；微小与启动（把习惯拆分成最小的行动单位）；即时反馈（每一次的尝试需被看到，给予肯定或适当的提醒）；
两个雷区：父母的言传身不教；不信任地监督与催逼。
第7课：家庭教育能力，从这里提升
关键词：【能力形成四步法】
能力由大量的经验所积累（经验不分对错，每一份经验都是形成能力所必经的）；
经验源于尝
@所有人
[爱心]复习三天[爱心]
训练营7节音频主课的重点内容
第1课：我的孩子怎么“问题”这么多？
关键词：【聚焦自我】
把自己的目光聚焦在自我的成长上；
被贴了标签的“问题”往往都是父母的问题；
认知改变，行为才会有所改变；
改变自己是改变别人的唯一途径。
第2课：家庭教育的指北针，做孩子成长的引路人
关键词：【终点与方向】
幸福承载着父母对子女最美的祝福与期望；
目标（终点）：培养孩子的终身幸福能力；
幸福指北针（教育方向）：亲情第一，人格第二，知识第三，按次序进行，一个都不能少！
方向比努力更重要。
第3课：回到教育起点，看见真实的孩子
关键词：【起点与前行的力量】
看见真实的孩子，看到孩子的现状，这就是起点；
每个人都有自己的起点，用0-100接纳法去看，
放下标准看到孩子已经做到的，基于孩子的现状，去看到他一点一滴的进步；
父母是孩子最大力量的源泉，而真实的珍贵则是给予孩子成长路上砥砺前行的力量；
第4课：孩子闹情绪，我有妙招
关键词：【情绪是移动的能量】
情绪没有好坏之分，它需被接纳；
情绪可累积，处理在于疏而非堵；
表达情绪，积极暂停给自己空间，同时给孩子一份安全感；
处理好自己的情绪才能更好接纳孩子的情绪；
情绪处理好，事情自然顺。
第5课：黄金沟通法，怎么说，孩子才会听？
关键词：【三四一肯定法】
三个任何：任何时间、地点、事件
四个方面的肯定：肯定他的情绪，肯定他的动机，肯定他做得好的地方，肯定他还有提升的空间；
唯一的标准：评价这次肯定是否有效的“唯一”标准，被肯定法对象正向感觉是否得到了保持或增加。
肯定内在跟在外，肯定做得好的地方，也肯定可改善的地方，且要给予真实的反馈。
第6课：如何培养孩子的好习惯？
关键词：【自律是自由意志的选择】
培养积极、主动、对自己负责的孩子:
一个前提：找到自我，尊重界限；
四个核心方法：建立孩子认可的目标；关注孩子养成习惯的第一次（帮助他保留第一次尝试的正向感觉）；微小与启动（把习惯拆分成最小的行动单位）；即时反馈（每一次的尝试需被看到，给予肯定或适当的提醒）；
两个雷区：父母的言传身不教；不信任地监督与催逼。
第7课：家庭教育能力，从这里提升
关键词：【能力形成四步法】
能力由大量的经验所积累（经验不分对错，每一份经验都是形成能力所必经的）；
经验源于尝
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