终身学习之六十九集
育人
一位学生到台上抄写“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，反复写，反复擦，最后留下歪歪扭扭的两行字。看见这样的情境，也许我们会轻易忽略，或许会对之加以指责。而我却让另一位学生来评价，没想到他评价道：这位学生很认真。同学们顿时哄堂大笑起来。正是因为学生的笑，让我注意到了那位抄写诗句学生的尴尬。于是，我面带微笑地对他说：“你的确很认真，同时你也是一位善于改正错误的孩子，你不断擦掉自己抄写的字，因为你想做得更好。”他开怀地冲我一笑：“对，我就是想写好。”然后我鼓励他说：“人生难免出错，但一定要及时改正；不过，我们不要总是犯同样的错误。”他点点头，很开心的样子。那一节课，这名学生表现得特别积极，最后环节他自告奋勇去台上背诵，赢得了学生的热烈掌声。很多时候，教师全身心投入在教学的内容上，而忽略了教育的过程，事实上因材施教就体现在过程中；否则，只关心教学，课堂就少了育人的氛围。
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本文标题：终身学习（六十八）
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