今天带着问题，梳理一下思路。
1.我们丢掉他人认可的欲求是丢掉了与父母等周围关系亲密的人羁绊了吗？
不是的。
我们首先得做课题分离。
课题分离不是为了疏远他人，而是为了解开错综复杂的人际关系之线。
其次，把自己看成是共同体的一部分。
把他人看作伙伴并能够从中感到“自己有位置的状态”，把自己当成共同体的一部分，这样能把对自己的执著变成对他人的关心。
再次，直面“人生课题”，思考“我能给这个人什么？”而不是“这个人会给我什么？”
所以，认可欲求其实是极其自我为中心的人，这并不等同于丢掉与亲密的人的羁绊，而是给与他们更好的帮助。
2.在更广阔的天地寻找自己的位置。
把自己局限在一个小的共同体中，就如同“井底之蛙”。如果了解世界之大，就会明白自己平时在小环境中所受的苦不过是“杯中风暴”，只要跳出来，猛烈地风暴也会变成微风，所以去倾听更大共同体的声音吧。
3.一则关于共同体的事。
2019年4月15日巴黎圣母院燃起大火，这座矗立856年的古建筑奇迹般地在战火中幸存，却没能逃过这场大火。
当一名老师把这则新闻讲给学生听的时候，“耶”学生说。
这位老师不禁冒了一身冷汗，她没想到这样的愚昧和麻木会出现在自己的班里。
她感慨道：“如果你不知道雨果，你不了解巴黎圣母院，这没关系，阅读面知识面狭窄可以补，但是心胸视野狭窄该怎么补？你狭隘的世界观和歪曲的价值观，我该怎么救？”
随后这位老师从环保谈起，垃圾漂洋过海来看你；从污染制造业聊起，雾霾弥漫数千里；从日本商业捕鲸说起，自私的人类终会埋葬自己；
最后，她板书了“人类命运共同体”七个字，全班哑然，陷入沉思。
所以孩子啊！
还有在朋友圈里和孩子一样喊着：“这件事让我想起圆明园被英法联军焚毁，它可比巴黎圣母院珍贵多了”“天道有轮回，苍天饶过谁？”
跳出自己狭隘的世界观，看看这个世界吧。
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