晨读，找学生询问复习情况，并以课本为纲要，翻查知识点，坐在讲桌跟前的两名女生，参与其中，不时插话，当我大体把课本翻了一遍后，找来第二名同学，了解复习备考情况，再次翻看课本，古诗词，文言文，课本几乎没有标记痕迹，学生直言快语：老师平时都用教参，上课也不记，这么懒啊，我的课本上，笔记都写满了。“我什么时候用教参了，用的时候也数的过来”我辩驳着。翻着干净的课本，我很惭愧。学生的提问把我问懵了，好像自己没有教参就真的没怎么上过课，及时上过，也是在没有好好备课，准备不充分的时候，赶鸭子上架，应付赶进度罢了。心想：下学期一定把课备好，学生爱听，学生想上语文课，学生作业认真，我也就心满意足了。而不是书到用时方恨少。
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