晨读,找学生询问复习情况,并以课本为纲要,翻查知识点,坐在讲桌跟前的两名女生,参与其中,不时插话,当我大体把课本翻了一遍后,找来第二名同学,了解复习备考情况,再次翻看课本,古诗词,文言文,课本几乎没有标记痕迹,学生直言快语:老师平时都用教参,上课也不记,这么懒啊,我的课本上,笔记都写满了。“我什么时候用教参了,用的时候也数的过来”我辩驳着。翻着干净的课本,我很惭愧。学生的提问把我问懵了,好像自己没有教参就真的没怎么上过课,及时上过,也是在没有好好备课,准备不充分的时候,赶鸭子上架,应付赶进度罢了。心想:下学期一定把课备好,学生爱听,学生想上语文课,学生作业认真,我也就心满意足了。而不是书到用时方恨少。
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