垃圾收集看政策变迁

垃圾收集看政策变迁

文字日更 ‖ 垃圾收集看政策变迁

日期 ‖ 2019年4月16日星期二

微信朋友圈很多人在发彩虹的照片，欣喜之情溢于言表，“斯人如虹，遇见方只有”，可见彩虹在现实生活中属于“可遇不可求”的美好。我没有见到彩虹，看到了霞光万丈，照的墙壁金碧辉煌，当时还在想是否“天有异象”，后来忆起“朝霞不出门，晚霞行千里”一句，释然了，明天有个好天气，充满期待。

晚自习最后一节属于延修时间，给住宿学生一个自由的学习时间，我们值班人员负责维持一下纪律。一般情况下我都是三个班来回踱步回转，观察学生们的一举一动，提醒他们遵守课堂纪律，努力学习。

走到八年级二班的时候，发现他们班级讲台角落放置了一个很大的纸箱，纸箱敞口，里面散放着诸多各类型的饮料瓶，班级无疑是在收集垃圾，变废为宝了。

依稀记得，1997年至1998年，学校各个班级在校团委的号召下，开展垃圾整理收集变卖活动，每一个班级后边都会放置几个偌大的塑料蛇皮袋子，用来装废纸、饮料瓶等等各类垃圾，学校最后统一收集、变卖，变卖的费用用作班费。学校甚至把各班上交的垃圾做数量统计，进行排名公示，促进这项活动的持续稳定发展。

依稀记得，这项全校的垃圾收集、整理、变卖、排名活动引起了教育界各个阶层的关注，引发很多学校竞相效仿，最后还得到电视台的采访和广泛宣传。学校团委负责这一活动的干事由于工作业绩突出，不长时间升迁为校团委书记，赢得了身前身后名。

努力回忆，模糊梳理，2000年之后再也不曾见过哪个班级搞类似的活动，一次也不曾听闻。近20年时间里销声匿迹的“垃圾收集活动”重新见到，有些亲切，也有点陌生，五味杂陈。

我们周围有好多政策措施在制定实施之初，领导和同志均踌躇满志，意气风发，将政策措施的作用无限的夸大，最终多数以虎头蛇尾草草结束为结局。究其原因，是因为诸多类似政策措施不能适合现实环境，无法形成长效机制，单凭一腔热情维系，等到热情消退，亦或者领导轮换之后，便烟消云散，不再被人提及了。

阳光正好，气温回升，操场上打篮球、踢足球的气氛热烈紧张，有很多人驻足观看，也有许多人三三两两绕操场休憩散步，秩序井然。每每晴天时分，两饭时刻操场都是最热闹的场所，不需引导，自然而然聚集，爱好而已，兴趣所致。

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