生活明朗，万物可爱

很喜欢作家老舍说的：生活是种律动，须有光有影，有左有右，有晴有雨，滋味就含在这变而不猛的曲折里。

生物钟已经习惯每天五点准时醒来，推门往外望去，月光高挂西方的天空，乡村的黎明前静悄悄的，仿佛酣睡的孩子，宁静而又恬淡。久违了，黎明前清晨的美好时光。

这几天忙得焦头烂额，不过还好，慢慢地能理出个头绪了。

从12月13号婆婆住院，14号下午公公骑三轮车在回老家路上被车撞，这几天一直奔波在医院和学校之间。结结实实体验了身心俱疲这个词语的深刻含义，虽然我和爱人都很累，但内心很喜悦，婆婆可以下床走动了，能乘电梯去一楼买饭再给公公送到14楼病房，爱人也可以放心地去上班了。

所有的辛苦，所有的劳累在这一刻都得到了缓解。生活就是这样，你攒着劲头儿好好生活，每天都阳光明媚；你垂头丧气，偃旗息鼓，每天都阴暗晦气。

儿童阅读指导师初级课程学习已经进行到第十节了，虽然进展速度慢，但相信自己不会落后。预备党员转正申请书，发言稿，思想工作汇报也已经准备好，静等通知宣誓大会通知，三年的历练终于有所收获。个人业务资料和学校分配的工作还在有序进行中……

是啊，生活明朗，万物可爱。你若爱，哪里都值得热爱，你若恨，哪里都可憎恨。

上午语文课上和孩子们比赛背诵古诗，七首连续背诵。用了不到一分钟的时间，七首古诗挑战背诵成功。很享受这样的教学过程，孩子们有所学，有所得，无论学习什么，都一个个卯足了劲儿，有时候会被他们的精神状态所感染。

课下，他们会拿出自己的零食和我分享，告诉我他们家里来客人了，给他带了好吃的，他下午要给我拿来一些。我告诉他，即使老师不吃，依然很开心，他们就会开心地一蹦一跳离开了。

我们的课堂上不仅仅只有知识的传输，更有习惯的培养，阅读姿势，书写姿势，学会自己整理书桌。一张张可爱的小脸看到自己的书桌里堆积那么多垃圾，自己都惊叹不已。

网络上有个问题风靡一时：“人生应该活成什么样子？”

有个高赞回答，分析了哈佛大学历时75年的研究，最后得出这样一个结论：这个问题不可能有标准答案，如果有，人生就没有意义了。

人活着，就是为了探索不一样的路径，体验不同的经历。

正如《兹山鱼谱》里说：“活成不断向上飞升的鹤虽也不是坏事，但是即便泥垢污秽沾染，也选择活得像兹山一样，外表看着黯然却生机勃勃自由惬意，也未尝不是有意义的事啊！”

每个人人生的路径有千千万万条，如何选择全看个人的取舍和选择。

该吃饭的时候好好吃饭，早上给自己准备了营养早餐，中午两片白菜叶加西红柿爆炒候，下了一点面条，味道还不错。该休息的时候好好休息，吃过饭，去宿舍里打算躺下伸伸腰，睡了二十分钟，是啊，有什么比好好生活慢慢吃深深爱更好的呢？