小学数学课程
主题：“智趣”数学
理念：激趣、启智、通慧
课程架构：
一、基础课程（国家课程）--发展性
二、思维课程（校本课程）--提升性
三、综合实践课程（校本课程）--探究性
作业设计作为教学的一个重要组成部分，作为巩固知识，发展能力，提升素养的重要途经，理应纳入课程的一部分。
作业课程的理念：教学因作业而提质，学生因作业而成长，教师因作业而发展。
小学数学寒假组作业，在学校“扬帆”课程的引领下，围绕“智趣”数学这一主题，从“生活融合、文化融合、学科融合”的视角出发，采用“说数学、做数学、画数学、读数学、品数学”的形式，设计了内容丰富、形式多样的作业，学在完成作业的过程中，不仅巩固了知识技能，也激发了学习的兴趣，同时也提升了数学素养。
一、做数学。
儿童的智慧在指尖流动。孩子们在完成动手操作类作业的过程中，手脑并用，在理解数学知识，掌握数学技能的同时，也感悟了数学思想，这样的过程，也帮助学生积累了学习经验，提升了数学素养。
插入操作类作业
一年级做钟面、搭积木、
二、画数学。
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本文标题：课程构建
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