我手写我心

      昨天市里下通知，今天每个人都要做核酸检测。我也带孩子经历了预约登记、排队、做核酸检测的过程，孩子们觉得挺有意思的，特别是儿子，他说：“我是又紧张有开心。”我问他：“你紧张什么，又为什么开心？”他说：“紧张是怕阿姨把我的嗓子扎死了，开心是竟然不疼，一会儿就做完了。我回去要把它写到绘画日记里。”

      一听这，我心想：其他孩子会不会也有这样的想法啊？要不试着问问。于是我在班级群里发了一条这样的信息：今天全市全员做核酸，如果孩子有时间，可以记录下这难忘的体验。在班级群里分享自己的绘画或日记。

      信息是我们做完核酸，在户外运动的时候发的，那时候已经5点多了。六点多翻看手机，班级群里还没有。七点再翻翻，还是没有。出来一次不容易，因为做核酸检测，女儿老师发通知休息一天，不用上网课，机会难得啊，再找这样的机会出来不容易，于是我们去逛了一圈超市买了一些生活用品，当然都是必须品，还买了儿子念叨了好几天的钙片。转眼间就快八点，群里还是没有信息。想提醒，还是忍住了，自愿吧，布置任务多不自由啊。

      回家忙完后，就和儿子写起了日记，他一句一句说，我一句一句记，然后再让他一句一句写到本上，不会写的字，他要写就教给他，写拼音就看一眼对不对。这边女儿要做她的演讲PPT，主题是她心心念的“说唱艺术”，我说忙完了帮她做，她却坚持要自己完成，好吧，不会鼓捣电脑的她，倒是谦虚，“不耻下问”，我是两边忙活。等八点半再看，班级群里开始热闹起来了。高艺珊和赵成蹊分享了自己的日记，陈劭萌画了两幅画记录自己的难忘经历，毛姝谕、傅铭晰三页四页的日记真是厉害。读完我赶紧编辑信息向他们祝贺，信息刚发，任志尚、孙艺禾的四页五页文章已经到群里了，赶紧撤回，添加新内容，还没添加完，陈子硕的六页日记已经分享。这不仅是在和同学比赛，还在和我这个老师比赛呢。

    时间不允许，所以不能一一评价，那就合到一起吧，赶紧把信息发了：童画、童言都是孩子表现童心的一种方式。劭萌画出了自己和家人去做核酸的情景，还画出了很多人排队等候的情景。艺珊、成蹊、姝谕、铭晰、志尚、艺禾、子硕七个孩子还都记录下了自己的感受，真的都很棒，一个二年级的学生都能写两三页，甚至四页、五页，陈子硕竟然写了六页，孩子们太厉害了。其实，无论日记也好，以后的作文也罢，都是我手写我心。我们一定引导孩子从小养成认真观察生活，观察周围的人、物、事。有了一颗对事物敏感的心，以后写起文章来就不成问题。

      信息刚发到群里，江浩源的文章就新鲜出炉了，回复：江浩源写的也很好，字也很漂亮。吴桐紧随其后，厉害的不得了。看来今天这比学赶帮要持续一阵呢！可不嘛，郭雨菲妈妈把笔记也发过来了，天哪，“雨菲竟然写了四页，也太厉害了吧！”她妈妈回复我：谢谢石老师，朵朵写完说哎呀，忘了写志愿者用大喇叭在楼下喊下楼做核酸了。

      这是咋啦，一个又一个惊喜？陈文源写了两页，他记录的很有趣，做核酸时还和阿姨演戏，真真是又有趣又难受，感受很深啊！

      后来，王梓赫、王茉楠、许佳诺妈妈 、李佳志、王子铭也分享了他们写的日记，真是不错啊，我真为他们高兴。

      这边儿子听我说着哥哥姐姐都写了三四页，五六页，他也说要多写超过他们。好吧，满足你，他问着，我说着，问说之间，他已经完成了三页，我说让他睡觉，他说不行，喝完水吃点东西要再写，一定要写完四页。这“我要学”是谁都挡不住啊。最后写到第五页，眼睛都睁不开了才罢休。

      再看班级群里，杨庆一、吴梓悠、于小晞、苏辰希也在熬夜写，这劲头儿也是没谁了。庆一的进步很大啊，主动写话，字写的也干净有力，真不错。悠悠呢，简直就是小宇宙爆发了啊，还写了三页，字也写的不错，厉害的很哪！于小晞、苏辰希还是一如既往的棒，特别是苏辰希，这做核酸的经历真的难忘，他都写了六页，这篇作文也应该是写话的里程碑了吧，这小伙子不得了啊！他妈妈说他自己写完一直数页码，说这是日记写的最多的一次了，在家里炫耀了好一会儿呢。可不得炫耀嘛，三百多字，才开始写就四年级的水平了，这是超越啊。

    今天孩子们的写话表现，给我三个启发：一是写作一定要和生活联系起来，让孩子有话可写。二是榜样引领很重要，这个榜样是孩子身边的，踮踮脚，跳一跳，就能够得着的。三是家长的陪伴，氛围的营造和师长的激励评价，对孩子有重大的促进作用。

    我手写我心，写作探究，一直在路上！

附：儿子今天的里程碑日记，5页，332个字，写到晚上11:33。