今天PD28班上的几个碰撞,碰撞出我的许多灵感,不吐不快!
我们的讲师陈丽华设置了一个场景,有人扮演老婆,有人扮演老公,老公对老婆说:今天你去做饭,我奖励你一个棒棒贴,十个棒棒贴来换样你喜欢的礼物。当观众的我,按耐不住内心的极度不平衡:搞事情,我一次给你十个棒棒贴好不啦!当老婆的同学说:是的,不想去做,很反感。
试想,生活中,我们有多少次对孩子说:孩子,你怎么样怎么样时我奖励你什么什么?你咋那么大本事呢?光奖励孩子假的法拉利,你咋不奖励他真的呢,大家拿一枚硬币出来,翻看这枚硬币,抛一下试试,奖励惩罚类似于硬币的反正两面,无论抛向哪一面,家长说了算,决定权在家长,是家长对孩子做,不是与孩子一起做,如此,不平等不尊重的方式侵蚀亲子关系,所以,看起来小时候好管,到了青春期失控失序,亲子关系崩裂。
首度揭秘,为何不能经常奖励孩子?陈老师还说,商场里许多东西,买一样东西,附赠另一样东西,许多人为了赠品买了自己之前不想买的东西,更甚者,家里有许多赠品,并不见得哪样是真的有用,所以说,类似这样的事情,纷纷扰扰,纵横交错,许多人活着活着忘记了自己到底要什么,总去活到别人的评价里,别人说我好,我就好,别人说我不好我就不够好。讲真,咨询室里,当我听的一地鸡毛的时候,我常认真的问:你能告诉我,你到底要什么吗?来的咨访者很迷茫。
首度揭秘,为何不能经常奖励孩子?奖励,会让孩子只去注重努力得来的附加品,不去记忆当时内心的满足感、成就感。我们曾经家长班上有个妈妈分享说:女儿上一年级,给女儿买个红花榜张贴在墙,去接女儿放学时问老师孩子有没回答问题,课上回答了问题就奖励小贴画,放学的时候认真记了作业一个贴画,早上自己起床一个贴画,10个贴画换10块钱,自己愿意买什么就买什么,红花榜一直用的不错,许多家长来讨教她的育儿方法,她也会沾沾自喜。到了春节,去姥姥家,姥姥给了孩子500元压岁钱,告诉孩子说:自己想买什么买什么。新学期开始,孩子不大在课堂回答问题了,早上起床开始墨迹、发牢骚,红花榜起不了作用了,孩子说:我有钱了。当是妈妈说的时候,把大家逗笑,纷纷表示,什么时候学校里也开始意识到这一点。
记忆里,润从小到大不要奖品,不管做了多么“露脸”的事,昨天练了两个下午的游泳突然就会游了,他在水里雀跃的跟我分享他的快乐时,我说:你怎么这么快就学会了?他说:老师教的时候认真听,还多亏了自己在家练“憋气”,那喜笑颜开的样子,那靠自己的努力得来的幸福,该让孩子点滴铭记,不应该用物质去掩盖、消弱、腐蚀。
有家长问,我们家孩子怎么鼓励不管用,只等着奖励,我们说:那是你鼓励的方法不对。
奖励类似于棒棒糖,常吃对孩子牙不好、胃不好,鼓励类似于维生素,身体发育、心理营养需要它!
下期再跟大家聊:怎样正确的鼓励孩子?
首度揭秘,为何不能经常奖励孩子?
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