人们几乎不可避免地，要把灵长类动物及早期人类在使用工具方面的缓慢进化，与我们在到处可见的正常儿童身上发现的那种类似技能的提高过程（虽然这个过程中的变化要快得多），进行比较。只要我们比较这两者时谨慎从事，还是会有启发的。苏珊·帕克尔认为，巨猿和人类的共同祖先，显然表现出我们在1~4岁的儿童身上发现的智能形式。这种智能形式使他们得以使用工具去获取食物。最初人类的第一批后代，表现了我们从4~6岁儿童身上发现的那种较高层次的智能。这些智能，使他们能够操作复杂的工具，如投掷用的工具和生产用的石头工具，能够从事屠宰动物的劳动，以及分配食物及建造住房这样的活动。所以，从中能够看出一个渐进的过程：从与早期感觉运动阶段的简单循环反应相联系的对物体的操作，到为实现某个目标而反映了感觉-运动智能对工具的高度运用，再到更高一级的使用工具的能力。这些能力对于物体产生了间接效应，或设计出新工具以面临新的挑战。
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本文标题：第九章 身体-动觉智能（34）
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