绘本阅读指导师认证班21天心得笔记day11
通过两天的学习，接触到八大智能里的一个新名词———身体动觉智能。没有听课之前，从字面意思来看呢，可能是和身体的运动协调感觉有关的智能活动。现在知道了，所谓身体动觉智能分为大动作和精细动作，以此来促进手眼脑的协调发展。
而不同的年龄阶段需要掌握不同的大动作和精细动作。比如在0到3岁的孩子里，他们用蹬腿，跳，上小台阶，抓，扔，撕，抛接球等等。来完成这一阶段的身体发展。
我发现我的孩子确实在她的年龄段喜欢瞪着小腿，喜欢用手拿着曼哈顿球相互的扯咬，她也许也在探究运用自己的四肢活动着。跟着老师的分享，我尝试在恩恩的脚上绑了个小铃铛。这样她每一次踢的时候可以听到清脆的铃声。等她慢慢长大，骑脚踏车，游泳等等有序的安排起来。通过四肢的协调发展，锻炼她身体动觉智能，从而影响她的专注力。我能做到的就是在陪伴中不打扰，尽可能的创造户外活动。
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本文标题：绘本学习之身体动觉智能
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