转账(2)

      她边操作自己手里的活，边指挥着我弄。在她的和风细雨的指导下，嘿！我的指纹很快验证过关，成功转账！

    此情此景，我怎能不是满怀感激，忍不住连声道谢。她依然是和风细雨，笑着说“没事，没事。”

    满心欢喜，我走出信用社。回家路上，不由就想到了我自己的工作。我向银行的工作人员讨教，跟学生向我们老师讨教的情形不是很相似吗？我们觉得很简单或者已经说得很清楚的事情，是不是在学生哪儿却是很难或者说很懵圈的问题？设若这个时候，我们疾言厉色哪怕只是口气流露出些许不耐烦，学生是不是也会如我向银行工作人员咨询时更加紧张恐惧，更懵圈？一定是的——我自己的亲身体会嘛！

        反之，如若我们和颜悦色，和风细雨般耐心指导，娃们自然该如我一样心情放松。在放松的状态下，接受知识力便不由会提升。

      看来，以后再与学生相处，温柔以待，耐心来爱，实属必要。