我有一个本家的亲戚姥爷，读过几年书，闲时也写写字，吹个笛子，之前在镇上当小学教师，他自视甚高，总觉得不能与这些乡下的粗俗亲戚合流，一开始大家还对他敬重有加，后来就断了联系了，不知现在怎样。
大二的时候，参加学校一个什么文学社，认识了一个文艺青年校友。一开始觉得这个人好像很有才华，谈话演讲时引经据典，还能背出好多我听都没听说过的古诗词，后来接触久了才发现，他说话没有什么实质内容，只有华丽的言辞，让人听了很不舒服。
如果“读书人”的门槛很低的话，那我也勉强算半个吧。我从刚认字就开始翻我爹的书架，初中的时候开始接触各种文学作品，当时周围的同学只是在看一些青春杂志，期刊或者耽美小说之类的，我却在教室里装模作样地看《瓦尔登湖》，虽然这本书到底说了什么，当时根本没看懂，到现在也不记得半分，但那个时候，我无疑是很有优越感的。
这种心理状态一直持续了好几年。如果内心有不平衡，就自然会流露而外，掩盖却也掩盖不了，以至于那段时间我根本没有什么朋友。周围的人可能觉得，我这个人实在难以接近。
这样的后果便是，虽然那几年我的知识面确实得到了提升，但在人际交往方面却是一片空白。
这应该是一个阶段，有的人能及时醒悟，有的人却长久困在其中。
上大学时跟同学一起打游戏，打篮球，跑步，我发现他们的技术都比我高出许多，有一个舍友打游戏的技术非常高超，常常让我自叹不如，显然是多年练习的结果。
我的姥姥是一个不识字的老太太，但是她的手艺却非常好，她会烙薄饼，编鸡笼，裁衣服，种菜园，还做得一手好菜，只是读了几本书的我，显然做不了这些。
后来我就承认了这样一个事实：阅读跟打游戏，打篮球，画画，唱歌，做饭是同样的事情，要么是出于兴趣乐在其中，要么是为了消磨时间。
一个人如果因为自己的兴趣或特长，而产生优越感，非要压人一头，实在是不妥。
然后我就开始思考，是什么样的心理起因，让我们产生了优越感呢。天底下兴趣爱好如此繁多，为什么单单把读书人的清高提起来强调。
一个人在不自信，底气不足，被压迫时，就非常需要优越感来填充。回想到过去，我就常常对周围同学报这样的内心态度：虽然我成绩没你好，但是我读书比你多；虽然我长得没你帅，但是我读书比你多；虽然我打篮球很菜，但是我读书比你多…
如果不断有这种心理暗示，人就会越来越狭隘，读书这件事的也就偏离了初衷。
而为什么总强调读书人的清高呢，而不是强调歌手清高，画家清高。读书这件事情本来是好的，我想大概是读书的门槛比较低，拿本书就可以装模作样地看，人的基数也很大，简言之就是容易装逼，装逼的多了，就容易让这个群体有不好的名声。
我现在对读书这件事的态度大概就是，在闲时增加趣味，增长见识，以减少生活中的无趣，至于什么精进，克己，修身的作用，有就有，没有也不可强求了。
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