家长可以成为老师们的绝佳盟友，也可能成为令他们十分困扰的冤家对头。当家长与教师站在同一战线，许多教学目标都可以顺利完成。然而，如果把家长看成自己的敌人，我们就很难帮助学生发挥出他们的全部潜能。
如果一个老师能够赞同前面“教师的誓言”，并以此作为行动准则，那么几乎不会有家长拒绝成为老师坚强的同盟。我们首先要做的应当是给家长这个加入其中的机会。遗憾的是，很多时候家长并没有得到这种机会，尤其是在那些整体水平不高的学校，家长参与教学工作的积极性很低。这通常都是由于老师们不去主动联系家长，因为他们先入为主地认为家长们不关心这件事。而事实是，如果老师们不主动跨出第一步，那么家长们也就更不会主动参与其中。
比如有老师常这样说：
家长根本不在乎。
我联系不到任何人，他们看见这是学校打来的电话也根本不会接。
让他们在卷子上签个字都不可能！
你见过孩子的母亲吧？你还能指望孩子能好到哪儿去？
其实许多情况下，如果教师希望家长能参与到教学中，他们必须要采取主动。不要坐等家长们来找你，多数家长都不会这么做。事实上，很多家长害怕和学校沟通，或者不知道如何与学校沟通。很多家长会告诉你，一旦他们接到学校的电话，就意味着孩子在学校里出了问题。如果是这样的话，也难怪他们害怕接到学校的来电了！
如果老师往学生家里打电话只谈学生的不良表现，那就会将自己置于一种不利的位置。我们自己通常都会害怕打这种电话，反正也不会是什么愉快的谈话，没人接听才好呢！但我们完全可以改变这种局面，老师们可以在任何时候——越提早越主动越好——打电话给家长，赞扬孩子们的良好表现。
这会是一次积极、愉悦的交谈。家长们会觉得更加了解老师，同时也会意识到，老师是和他们站在一起的。
在我们偶尔向家长们反映孩子的不良表现时，家长也会站在我们一边！
网友评论