孩子进去电子世界的思考
自帮涵买了新手表，新手表的加友群聊游戏，多聊多加友送积分送小礼物的等功能刺激，让涵一下子打开了她生活灿烂的另一面！
早上起来，涵洗簌后在吃早餐时，先是打开手表听个小故事和翻下朋友是否有留言，若有则会回复并聊上几句！吃过早餐后就出门坐校车去！她说她一般是在坐校车的时候跟同学们群聊多！
下午下课回来，时不时打开手表听歌或与同学聊上几句，或玩会游戏。做功课的时候还是蛮认真完成作业，作业完成后也会看会书。观察过涵，她看书最长大概20分钟，20分钟后就开始不专心，要做其他事情。她爸爸老看不过眼，每次看到别人家的孩子像个书虫一样看起书来就沉迷进去，自己就羡慕得不得已，狠不得自己的孩子也是这样，有了比较与期待，他心里总是痒得很！但无论怎样，涵还是看了不少的书。
这让我想起了昨天她向我推荐的她刚看完的一本书，说好看，问我要不要看！
是啊，我要去看看她的书已加深对她的了解呀！这不就是她在邀请我去了解她的世界吗？尤其在她青春期前期快速变化的阶段，她伸出橄榄枝我正好可以顺势去了解她呀，这样以后也可以跟她有话题聊！
昨天我完全没有意识到这点，完全沉在自己的世界里，当她提出让我要不要看时，我有一种“小孩的书，我才不看呢，没兴趣！”的拒绝心态！要不是今天写出来，还看不出我惯性是多么不主动不乐意去了解孩子的世界而只是一味要求涵按我所认知的方式来活，这份控制而不得使我焦虑万分！
回到手表一下子打开涵的交际世界，占用了涵很多时间与精力！这既带给涵学习交友的能力也带给涵消耗学习的精力。该如何看待手表带来的利弊呢？
涵现在正是学习的阶段？但这学习包含什么呢？学校里的课程学习，身体锻炼，人格品质，性情熏陶？
感受到涵是很享受在手表带给她的交友与娱乐等有关乐趣中！我也看到我内心的焦虑，担心电子产品迷惑了涵！但毕竟现在是电子世界，禁止是不可行的，只有能在电子产品中畅游并知道自己要什么才能自主走进走出电子世界保有清醒时自己！
我自己没玩过电子产品，最多就是手机看看新闻看看微博或看看剧等，对电子产品其他功能有种不愿意了解的抗拒心理（也许是自己不愿意费神费精力去了解），所以对很多电子产品是不清楚的。
孩子跟我是多么不同，她一头扎进这电子世界里，而我却走在电子世界的边缘上，这代沟啊！当妈的就是有责任去了解孩子世界！
面对着电子产品带给我们的冲击，我真不知它的好处在哪坏处在哪？看来只能与孩子一起探讨下电子手表的好与坏并将它列出来！不在于结果，而在于这个思考过程！
无论怎样，我都要相信孩子有过好自己一生的能力！相信孩子在花花世界般的电子世界里有自己的明辨力！相信孩子是向好的！
我也要放下自我中心的“我执”，放下自己，走进涵的世界去了解她！
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