尽管开学已经近两周了，新老师仍未到岗，这让教学工作变得相当繁忙。两位老师负责一个班级，每天至少有三节课，还需要负责午休和课后服务。尽管如此，庆幸的是，除教学之外，其他活动相对较少，主要是开学典礼和一年级新生的开笔礼，教研活动也尚未正式展开。因此，我们能够专心于教学工作。
虽然我在过去的一年中已经开始教授小学数学，今年是第二年，但我仍然感到有些不适应，对于如何把握小学数学课的要领感到困惑。我对自己的上课效果并不满意。这表现在对课堂的掌控不够好，学生听课率不够高，参与率也不够高。从考试和学生作业的反馈来看，知识点的掌握也不是很好。当然，这不仅与学生有关，老师也有一定的责任，但我认为老师的责任更大一些。
为了改善这种情况，我计划在接下来的时间里进行反思和自我评估。我会认真分析自己的教学方法和策略，找出问题所在并加以改进。我会加强与同事的交流和学习，从他们的经验中汲取智慧，提升自己的教学能力。同时，我也会观摩优秀课例，无论线上还是线下，向优秀教师学习。
我知道，要成为一名更好的小学数学老师，我需要更多的时间和精力来适应这个挑战。毕竟我不是科班出身，我需要比别人付出更多的努力。然而，我不想放弃教授主科的机会，因为这对我未来的发展和评定职称都非常重要。
我相信，只要我坚持不懈，用心去教，用心去学，我一定能够成为一名更好的小学数学老师。在未来的日子里，我将以更加积极的态度面对挑战，努力提升自己的教学水平，让学生能够在我的课堂上获得更好的学习效果。
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