魏坤林，一个研究脑科学和认知科学的科研工作者，可能大家认识他是在电视节目《最强大脑》上面，很多时候大家都叫他叨叨魏或者Dr. 魏。熟悉他的“脑粉”都知道他的一句口头禅：“科学是我评判的唯一标准。”
除了始终坚持科学标准给选手打分，在生活中，已是两个女儿父亲的叨叨魏，在教育孩子的问题上，也有着自己的心得，那就是用有科学依据的正确的观念去培养孩子，一个正确的观念就可能改变人的一生。
Dr. 魏还给出过科学育儿的建议：第一是儿童脑科学，理解孩子的大脑发育；第二是发展心理学，了解孩子的心理发育。过分的推动孩子的成长，超前学习并不能达到智能开发的作用，根据孩子生理和心理的发展，科学化的引导教学才是正解。
童蕴学堂认为，0-3岁是孩子右脑开发的关键期，是孩子大脑可塑性最强的时候，它有很多能力发展的敏感期，包括秩序的敏感期、动作的敏感期、语言的敏感期、细小物体关注的敏感期等等。作为父母，应及时把握孩子的敏感期，有针对性地进行开发和引导。
为什么近年来家庭教育也越来越受推崇，就是因为良好的家庭教育能够为孩子的良性发展打下坚实的基础。在孩子0-3岁的阶段，父母就是孩子的第一任老师，在这个阶段，无论是孩子秩序、动作、语言乃至专注力，都与父母的行为表现息息相关。
那么在这一阶段中，父母应该如何正确地对孩子进行培养呢？童蕴学堂认为可以从以下几个方面着手。
1.建立孩子的秩序感官
0-3岁的孩子情绪波动会比较大，是因为他们对于环境变化的感知十分敏感，这就是一种秩序的体现。秩序感是孩子生命的一种需要，当它得到满足时，才能产生真正的快乐。
然而，当孩子表现出秩序敏感期的行为特征时，很多家长会认为孩子在无理取闹，感到不耐烦，甚至对孩子的“不当”行为进行批评斥责，让刚刚进入秩序敏感期的幼儿心灵无法充分体会成长的美好，从而变得混乱、孤僻、不再有勇气探索未知。因此，当孩子乐于去做一些关于秩序的事情时，家长不妨满足他的这个需求。
给孩子一种有秩序的生活，能稳定孩子的情绪，并且建立良好的生活习惯。
2.肢体运动带动智力发展
2岁的孩子已经会走路了，是活泼好动的时期，许多父母总会担心孩子在运动中会损伤大脑或者受到其他伤害，所以制止了孩子的行为。但其实这是不好的。
父母应充分让孩子运动，使其肢体动作正确、熟练，并帮助左右脑均衡发展。除了大肌肉的训练外，更要注意小肌肉练习，即手眼协调的细微动作教育。这样不仅能养成良好的动作习惯，也能帮助孩子的智力发展。
当然，在孩子运动的时候，做一些安全防卫的准备措施也是很重要的。家长不妨站在旁边关注孩子，以避免发生意外。
3.提供良好的语言环境
学习一种新的语言对成人来说相对困难，但幼儿能很容易学会母语，这是因为幼儿具有自然所赋予的语言敏感性。因此在这种时候，父母应经常和孩子说话，通过与孩子的互动对话，加强孩子的表达能力。
父母也可以通过给孩子讲故事、玩阅读来培养孩子的语言能力。父母边讲故事边指着字读，字形、字意、字音，可以在一次读中间全部完成。这种互动阅读是非常好的，让孩子的识字年龄可以比官方认定的早早提前。
孩子认识的符号越多，对于世界的感知就会更清晰、更丰富。在语言爆发阶段，父母给孩子提供良好的语言环境，能促使孩子语言能力的发展与提高。
无论从大脑的发育、智力的开发，还是性格、能力的培养，0-3岁都是孩子一生中最重要的时刻之一，父母一定要抓住孩子这一成长的关键期。
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