上周我们六年级写了一次小练笔，叫“盼”，交上来的作业中大家写最多的是盼什么？是盼解封，一位同学在自己的文中写道：“透过窗子，只能看到家家户户紧锁的门窗，铁皮封锁的道路，铺满落叶空寂萧条的街道，多么盼望着能到学校痛痛快快上一节体育课，能被老师挑中大声回答一次问题，下课后和好朋友围坐在一起聊一会天儿”。是啊，此刻的我也多想立刻回到喧闹的校园、站在明亮的教室里，和大家面对面的交流该多好！但眼前的封控是为了早日的安定，在生命安全面前，我们牺牲这一段时间的自由一定是值得的。
从封控到现在，已经近一个月的时间了，这段时间我作为一名老师，也是一名班主任，同时还是一位妈妈，深度全方位地参与了居家网课的台前幕后，今天就借此机会和大家聊聊上网课的一些感想：
首先，网课让我欣喜地发现同学们更多优秀的品质。
——比如“自律”：平时在老师的眼皮子底下学习，大家表现很好，现在离开了老师的监管，90%的同学依然能够严格要求自己，课堂上积极和老师互动，课下作业写的又美观又及时，真让老师们欣慰。
——也比如“勤奋”，不管是低年级的孩子们，还是高年级的哥哥姐姐，除了每天上网课，完成各学科的作业之余，还坚持每天练字、锻炼、课外阅读。
——又比如“认真”，那一份份提交上来的书面作业，看到那认真美观的书写，我们都能想象到屏幕那边的你坐姿端正、一笔一画、一丝不苟书写的样子，从语音作业中传来抑扬顿挫的读书声，真是好听。
——还比如懂“感恩”，在家能够帮家人分担家务活，是你对父母辛勤照顾的感恩，下课时在互动区打了一句“老师您辛苦了”，是大家对老师辛苦付出的感恩。
——再比如“担当”，网课期间，很多班级的小干部们发挥了重要的作用，他们有的帮助老师督促作业，有的记录各个小组员课堂表现和作业提交情况，有的在群里帮助同学们解答难题，还有的同学在家长的帮助下帮班级预约早读视频会议……
看到这一幕幕，让我忍不住赞叹：实小的孩子，真是不简单，老师由衷为你们感到骄傲。
那么除了欣喜的同时，我也看到了一些让人忧心的现象。
——有极少的一部分学生自律性不强，作业提交的晚、书写潦草，甚至不交作业。每当老师们看到未提交的名单中出现你的名字，一定是担心的：今天这孩子是不是没学会？学习是环环相扣的，一个知识点的断层，可能就为你接下来的学习带来许多障碍。
——除了学习方面，我还看到一些直播课堂上的不良现象，有个别孩子在课堂上交流无关话题，发一些不文明话语，网络流行语，也真有一两个孩子就轻易被带偏了节奏，注意力不能集中。
——还有一次我在旁观一节课，当时上课的老师为了强调一个知识点耽误了下课一分钟的时间，有个平时表现十分优异的学生用英语打上了一句脏话，瞬间他的形象在我心目中一落千丈。你们是否知道你上的每一节上课用的课件都是老师头一天熬夜到多晚制作成的，上课期间，他们把自己的孩子支到一边无暇顾及。当然这只是极个别的现象，绝大部分孩子发上的那句老师好，老师再见，老师辛苦了，彰显的都是实实在在的崇高的个人修养。
上周的班会课，我和六九班的孩子们分享了一个成语叫“大浪淘沙”，今天我也想再次分享给在座的每一个孩子。大浪淘沙的意思是经过一场大浪的洗礼，会冲刷掉沙粒和杂质，最终留下纯净的金子。眼前的居家网课，就如同一场大浪，在这场大浪中，会过滤掉那些平时不自律、不认真、不勤奋的一些孩子，相反，那些自律、努力的孩子则会在大浪的磨砺下勇往直前的成长。封控还在继续，网课依然进行，我希望每位孩子都能经得起这场大浪的考验，用自己的勤奋、努力成为更加优秀的自己，成为大浪淘沙后留下的那些真正的金子。
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