庚子新年，一场突如其来的疫情打乱了人们的生活，也打乱了孩子们的学习生活。为了保障学生们的生命安全，教育部一再发文延迟开学，同时号召各地教育部门开展网上学习，“停课不停学”，让孩子们在这特殊的假期里能有规律地学习和生活。
最近的半个月各地陆陆续续开展了丰富多彩的网上学习。
有人说：“现在的老师都去做直播了，家长成了老师。”虽然话有点夸张，但确实，现在老师、家长、学生花在如电脑、手机等电子设备上的时间非常多，真到了“机不可失，时不再来”的地步。手机几乎不能离开家长的手，一不小心，你就可能失去了重要的“信息”。有的学校，制定了比较完备的学习时间，早读、默写、各科上课、各科作业等都明确规定了打卡上交的时间。每个家长有各类微信群和QQ群，学校公告群、家校联系群、家长群、学生群，下载各种学习软件、各类打卡小程序。要是恰好既是老师又是家长的大人，那有关自己学校的各群加上孩子学校的群，真是有十七八个之多，每天花在看信息，回信息，填写各种调查问卷的表格，发照片、发作业，一天下来，家长们都被各“群”东拉西扯，牵得晕头转向。家里有二娃，甚至三娃（其中有双胞胎）的家庭，家长真到了分身无术的窘境。
如今的疫情，有很多家长正在第一线抗击疫情，也有很多家长已走进了复工的行列，面对如此网课，好多家长无法在家指导学生观看网络直播。另一部分家长，的确可以指导学生观看，但要全程陪同，也会影响家长的事情，有时学生稍有不注意，开小差呀，要吃喝呀，就会让家长很生气，就会出不和谐的“教子”。
对于孩子来说，在家里没有了学校的各项规章制度的约束，在家里的学习就显得自由和随意，学习的效率就会打折扣。平时在学校上课都坐不住，不想学的学生更是煎熬呀，没有家长在边上，可能会马上关了直播去玩游戏了。家长在边上也没有用，眼看着，心不知道跑到哪去了。
一些学生回到老家或者本身在农村的学生，也没有好的设备来观看网络直播。再一个，在如此大规模的直播中，有没有大宽带支持！会不会出现网络崩溃，导致无法登录及学生！平时面对一大班的学生，突然变成一个人在电脑前上课，不适感太大了。没有了互动、没有提问和回答、没有朗读、没有了学生板书，冰冷的机器能代替热情的、有思维的学生吗？上网课的教师们也在调整自己的教学模式，调整自己的教学思路，更在调整自己的教育心理。
这样网络授课，家长担心孩子的视力，担心孩子的是学习效果，也是情有可原的。
面对孩子们的网络课，估计每个家庭都是忧喜参半吧。网课确实有一些弊端，但如果这么长的假期，孩子不学习，家长更忧虑，担心孩子过分地看电视、玩手机、玩游戏等，如果没有很好的自律，孩子会出现很多的问题。网络课程虽然给学校、老师、家长、孩子带来的一定的焦虑和紧张，但也让孩子们有事可做，能完成一部分学业，获得知识和技能。
最近一个阶段，大部分孩子慢慢地适应了网络的学习，生活变得有规律了，基本能按时起床，按学校发的课程表上课，完成各科作业，还进行一定的体育锻炼。我想这也是教育部“停课不停学”的初衷吧。
只有早日控制疫情，老师、家长、孩子们的生活才会进入正常的轨道。
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