如往常一样，六点钟准时被闹铃叫醒，眼睛还没睁大，冷不丁地听老公述说了最近发生在周边的一件骇人听闻的事情，震惊得我半天回不过神来。
事情本身，关系到个人隐私，我不好说，也不敢妄加评议。我在心里一遍又一遍地扣问：我们的父母怎么了？我们的孩子怎么了？我们的教育怎么了？
这学期，不知是因为疫情影响、周内时间加长的缘故，还是社会发展的必然趋势，孩子们格外浮躁、格外脆弱，做的事情也格外出格。到周五、周六，很多学生以各种理由请假；部分学生稍遇不顺心便以“不上学了”相威胁；抽烟、喝酒、打架现象屡见不鲜；各班都有试图割腕的孩子，有的班人数惊人，达到本班人数的六分之一左右；早恋蔚然成风，已经完全超出写纸条、暗送秋波、眉目传情的可控范围，在大庭广众之下接吻并拍快手、三更半夜以上厕所为名溜出宿舍去夜幕掩映下约会已经成为一种新时尚……我们的孩子这是怎么了？他们才仅仅十四五岁啊！应是一个天真烂漫、无忧无虑的花季，是一个朝气蓬勃、努力奋斗的黄金时代、是对未来充满无限期待和憧憬的美好时光……
在出问题之前，家长好话能说几箩筐，总之教育还得靠老师，出了问题他们自己会担着。若真正出了问题，家长立马翻脸不认人：一是狮子大张口，要得越多越好；二是恨不得把老师千刀万剐了，凭什么出问题的是我家孩子？我也想这样问：同在一个教室，同样的老师教，遵守的是同样的校规校纪，为啥你家孩子出问题？如果做个详细调查就会发现，问题孩子大都出自问题家庭：单亲、留守、对孩子无限度的宽容和放纵、父母充当现成的反面教材等都是祸根。我忍不住想质问：我们的家长怎么了？难道你们的孩子不是因为爱而诞生的吗？既然给了他们生命，就要为他们的生命之花娇艳绽放付出你全部的努力，当然也得付出应有的牺牲。
教育主管部门也只能给老师一层又一层地交责任：必须控流，不能让任何一个孩子辍学；必须保质量，成绩比不过人便是能力有问题；必须确保安全，出了问题自己担着……每一项都是黑字滴在白纸上，有据可查。可是，教师却是心有余而力不足啊!眼看着学生在课堂睡觉只能善意提醒，却不能严厉批评；明知道不听课、不交作业却束手无策。
为什么没有人反思我们的教育理念？为什么没有人反思孩子我们的家庭教育？我们只知道头疼医头、脚痛医脚，为什么不追根溯源，从根本上寻找解决问题的方法和途径？
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