一，树立正确的教育思维。
何为正确的教育思维，符合教育教学规律的教育方式。作者举出了几个例子，作为一线教师和班主任，这些显而易见的错误，有时会不自觉的说到甚至做到。看完作者的解释后，才发祥这些举措对于学生的长远教育不具有推动作用。
正确的教育思维，应该是一种长线的运动，它能够持久的滋润心田。当你遭受到坎坷，能够用正确的方式去处理问题，化解矛盾。某些为了论文和课题效果的教育，很难在教育写作中脱颖而出。
二，作为一线教师应该写怎样的教育写作。
切合自己的教育实际，从自身的教学出发。其实学校里每天发生很多我们看似的“小事”，它们背后蕴含着许多选题。这就促进我们去深入思考这个简单现象下面，背后的深沉逻辑。是什么样的现象达到了现在的结果，这是最好的处理方式吗？我思考的结果解答我的疑问了么？等等。
我得到了启发：在平时的教学中，我很注重教，恨不得把所有的知识传达给学生。可是当下的知识学生理解到了么？会学习这门课程了么？每次备课的内容很广泛，有没有切中要点。课后反思是否为了课程的长久发展和改进做了深入思考。对学生的反应是否深入课程再次做出调整。这些问题没有很好得到解决。
关注到在教学中学生的变化，以及课堂后学生的反馈。
【2021-08-07：2021年更文第90次】
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