本周三晚上，越越的班主任和另外两个搭班老师到我家家访，主要是沟通孩子在家、校方面的学习习惯、生活习惯的问题。临走时，班主任给家长留了一个任务，参加光明教育局的“超级爸妈”征文比赛。第二天中午，我又接到班主任的“家长助教方案”，参加幼儿园的家长进课堂活动。
老二幼儿园的两个活动，都是费脑又费神的事，于是我就跟巴巴商量，征文的事交给他负责。一个星期过去了，我天天都询问他进展如何，他总是自信满满的回应我“我已经有腹稿了，你交给我就好了。”今天他放假在家，我决定监督他把这个事的初稿完成，顺便给他提供一些范文。
我在书房批改试卷，“本来我觉得自己心里有数了的，看了已发表的两篇范文，现在反而不知道从何下手了！手里缺乏案例呀……”他走到我身边诉起苦来！
我看他选的主题是“亲子关系”，于是建议道： “你可以写关系大于教育，就以我和胡方霖的关系为例，因为我错过了他小时候培养感情的最佳时机，所以导致现在辅导作业时的困难……”
我话音未落，他马上就来上一句：“对对对，要不你来一个写吧，我觉得你写最好了，比较能写出真情实感……”
我好气又好笑的对他说： “你不是缺事例，你是缺心眼，说明你在育儿的路上出人不出力……”
他看甩锅无望，只能紧紧的在我背后抱着我的肩膀，以示无助与无奈，我鼓励他说：“怎么说我们巴巴都是个大学生，写自己育儿的经验，这应该是没有问题的”。他遇到了问题，我总是全力以赴的帮助他解决问题。“那我把我写的一百多篇日志给你选，看有没有合适的，你只管用，对于你我不追究版权的，我对他打趣道。”
“一百多篇，得看到什么时候呀，你干脆给我推荐一篇就好了。”他总是有解决不完的问题。
“找资料也是一种学习，也是一种成长过程，你这叫依赖，你这叫不思进取……”
看到他在房间和客厅走来走去，一会又在窗户上远眺，一会坐在电脑前发呆。就是迟迟下不了笔。看来这次的征文，给他梳理了这十年育儿路的经验，深刻意识到育儿路上存在的问题。
吃饭时主动坐在孩子身边，午睡后主动提出单独带孩子出去玩。看来征文是给我们家里带来了福音呀。这就是为人父成长的过程，这就是成长中的真实状态，看来平时我的大包大揽，剥夺了他成长的空间，让他没有机会成长，我何不趁此机会让他在虐心中进步呢？
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