今天心平气和回来写这篇日记，我觉得我现在真的是修出来的状态，也越来越意识到平和的情绪有多么重要。
今天是毕业班开学第一天，第一天的工作是检查作业，我今天主打检查作业状况和讲一点暑假的新闻时事。说实在话，看到有的班齐刷刷十多人作业交不上来，要放在过去，我真的会气爆。因为作业真的很少，只有6次，而且中间还进行了两次线上答疑活动的提醒，怎么也应该把作业完成吧。但是仍然有同学作业一点都没有写，找过来问，说我爸爸没有提醒我写……你说可笑吗？14岁的孩子了，写作业要家长去提醒。放在过去，我会在内心还要抱怨一番这个家庭怎么养育的。但是现在我不会了，因为我太清楚每个问题孩子背后一定是有原因的，没有哪个发生是无缘无故的，有的可能是大人的错。
去年一年带的一个班比这些孩子严重的多，经常是十几个学生作业交不上来，但是最后中考孩子的结果也没有那么差。我一年时间那么努力的盯，反复和父母沟通，有的是有用的，但是有的是无用的。孩子更多时间在学校，所以解决问题更多在我们课堂，而不是靠他们家长，有的家长甚至了解孩子情况之后是对孩子的二次伤害。记得有一个孩子，成绩中等偏下，他第二学期就是在我的学科上主攻选择题，一模成绩提上来之后，班上同学以为他是抄的，但是二模他又把选择题做好了，分数又上来了，他的信心就一下子上来了，自己直说“道法我真的开挂了”。后来虽然没有走国内高中，但是他和我关系很好，在选择读国际学校时还来参考我的意见，最后选择在我们学校读英联邦方向……
这一年让我的心态真的调整了很多，就是院长的那句话：每个孩子都很重要，要让他们看到未来的希望，要有信心……
新开学还有一件事让我有感触的是原来学校的一位老语文教师从那所学校年级主任位置离职来到我们这边，要知道他们最初都是重点人才……
你说人生什么是好什么是不好。当初我离职是一种特别伤心不舒服的状态下离开那里的，那时我内心是很悲伤和自卑的，觉得自己什么都不如人，但是现在回想起来，那次的离开却是一个美好的转身。因为离开了那所学校，来到这所学校后，我有了很多成长机会，在院长这里看到了真正做领导需要的结构化思维，和体系化思考。而原来那位培训机构校长，他的眼里只有分数，没有教师，不考虑教师的感受，而只有他自己的利益。
所以我现在越来越看到坏事背后都蕴藏着好事，都会有意外的礼物。你需要的是等待，你需要的是智慧。每件看似坏事的背后都在用特殊的方式提醒你要在哪里发力。就像昨晚那位脱债的大哥说的那样：那些日子激发了我如何赚钱，让我学会了和自己相处，我原来是三秒不到就要往人堆里钻。没有那样的日子，哪有我现在能成为很多群的群主，去服务更多的人。
这些年我一边在这里搞学科教育，一边研究心理学里面的奥秘，我就一点点的去总结发现能和我这样有综合素质的老师，能注重自我学习的老师太难得了，怎么会有那样愚昧的领导说我是学心理学的不是专职在这个学科的。因为被某个小领导打过一次小报告，我曾经能量低到朋友圈不敢发一点与心理学相关的内容，我怀疑过我自己，我责怪过我自己……但是今天环顾四周，我发现我真了不起，你知道吗，我们教师群体有的人花1000元出去参加一个学科培训都嫌贵，还要问学校报销不报销。你说他们的思维和认知该在什么样的状态呢？！
当我今天回顾我学的生涯规划课，时间管理课，家庭教育课，变形金刚课，九型人格等内容的时候，我忽然对很多的生命状态都有了接纳。今天有位家长和我电话说要和我提前打声招呼，孩子在家特别折磨人，希望老师多担待等等。我内心很平和的安慰他，没有关系，都是这个年龄该有的状态。我会自觉的给孩子降维，自觉的去想孩子哪些地方是可以去认可他，表扬他的，因为他一定需要的是我们的表扬而不是再去批评他。我真正的理解那句话：不要打骂和过度批评孩子，因为当你不断的否定他的时候，其实最终带来的是他也不喜欢自己，不爱自己。当一个人和自己内在小孩失去链接的时候，他也没有力量和外部世界建立深厚的链接和拓展。
心理学是个很神奇的学科，是因为什么而愿意不断的探索，其实一定是我们遇到了问题以后才想去找答案。你能说那些发生的事情是坏事吗？我要说真的是太好了，让我对人生有了很宽阔的理解，对自己越来越自洽，就是即使所有人都不爱我，我也能和自己好好在一起，自娱自乐，活出自己想要的样子……就像今心老师那样，如果我真的什么都没有，我还可以去做公益，去帮助很多人。那何况我还拥有这么多……
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