昨天，从开封贞元学校回北京的高铁上，我和黄敏聊起想如何与大家分享我们的收获。黄敏说，她想写一个自己的SWOT分析（Strength-Weakness-Opportunity-Threat），还有MVVS分析（Mission-Vision-Value-Strategy）.于是我们就好好讨论了最后这四个词该如何理解，她给自己定的这四项又是什么。
在讨论过程中，很快发现，Mission（使命）与Vision（愿景），容易与Object（目标）等词汇概念相混淆。思考后，我打算这样来界定：
Mission指的目标，是一个人（一个组织）的终身目标和永恒意义，不存在达成目标的时间点或标志，而是一个永远在路上的状态。
Vision（愿景）指的目标，是一个长期的、可达成的目标，符合选定的使命。经过努力，可以在某个阶段，宣布该目标已经实现，之后再转向其它大目标。
至于Value（价值观），是一种主观选择的信念，是评判和抉择的依据，非常主观、不一定需要理论或证据。当然，有生命力的价值观和信念，必然会有正面的结果，证实这一信念的力量。
最后的Strategy，则可以翻译为“战略行动”，是为了达成愿景而具体选定的路径、做法、系统性的步骤。
王志江校长为贞元学校定下的这四条是：
Mission：过一种幸福完整的教育生活，建一所最中国的国际学校（最后一条更像我界定的愿景）。
Vision：以学习者为中心，超越应试教育与素质教育二元对立的困局，研发并持续迭代K12卓越课程系统
Value：相信种子，相信岁月；不欲勿施，立己达人。
Strategy：
[if !supportLists]• [endif]扎根哲学和心理学，创造和实践现代教育学
[if !supportLists]• [endif]重视中国传统文化，承续儿童的精神血脉，内塑人格、外推世界。
[if !supportLists]• [endif]以学习者为中心，教育教学符合每个阶段儿童的认知发展水平
[if !supportLists]• [endif]研发并持续迭代K12（十五年一贯制）卓越课程系统
[if !supportLists]• [endif]持续的专业发展成为最大的福利，向内追求自我实现和生命自由的过程中，水到渠成地赢得“额外奖赏”
黄敏和我讨论过后，为她自己定下的这四条是：
Mission：
立己达人，过一种幸福完整的教育生活，支持师生、社群个体生命成长。
Vision：
理解儿童的情感与认知发展规律，立之以仁勇，达之以慧通。
实现华德福教育的创造性转化，研发并持续迭代K12 课程体系。
Value：
每个生命都是内在自足，向善向光的，拥有自己的天性与天命。
爱她如她所是
信她向光生长
待之以时
育之以美
相互照亮
共同成长
Strategy：
[if !supportLists]ü [endif]研读哲学、心理学、教育学著作。
[if !supportLists]ü [endif]课堂以学习者为中心，在课程中关注意志、情感、思考协同发展。
[if !supportLists]ü [endif]以儿童发展为中心，促进各学科深度教研以及课程体系的搭建。
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