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【学习 成长】我的青椒学习之旅

【学习 成长】我的青椒学习之旅

作者: 拜泉0454王德才 | 来源:发表于2018-05-07 20:39 被阅读0次

        我已是从教三十多年的老教师了,在长期的教育教学实践中,深深感到学习对我们工作的重要性,对于教师成长的重要性。虽然已是年过半百,但我学习工作的热情丝毫末减,所以当有机会和全国各地的优秀教师交流时,我毫不犹豫的选择了参加,就这样,我的青椒学习之旅从去年9月份开始了。对于从农村教师来说,一切都是新的。特别是对于网络学习,我这个老教师也是一个新手。在同事的帮助下,学校老师给我们介绍了cctalk学习群,下载cctalk进群学习,参加青椒计划,开始我的青椒之旅。

        尽管衣村网络不好,多数时间晚上都无法学习,但周一、周四中午的重播机会都不敢再错过了,每一节课都认真学习,积极参与讨论,在新奇、兴奋丶期待中度过了近一个学期的青椒学习之旅。

        之前,我对网络学习也有过一些初步的了解,心里也向往过能够通过网络学习提高我的专业水平,由于教学条件的原因,我的参与度不高,参与面也不广。在青椒学习之旅中,我终于有机会能够听一些优秀的、有经验的老师,跟我们分享他们对教学的独到见解,我了解教学不是如表面看到的那么简单了。互联网学习,为我解决了许多备课、上课、课后对学生思想教育的难题,让我的工作更有成效,也省了不少事。我不断提高自己的教学能力,让学生越来越喜欢数学课,爱上数学。

        在学习中,给我印象较深的是张森林老师讲的《数学也需要阅读》。一方面,张老师讲述了学生为什么不会,这种现象背后的原因;①不会;②不敢;③思考。思考与研究教学中现象背后的原因应成为教师的专业生活习惯。找到根源,寻找策略与方法,不断尝试解决。这样我们的工作效率才会提高。另一方面,数学阅读的作用,数学、思考、表达,是一个完整的学习过程,没有输入和加工,哪来输出?①让学习提前知道本节课学什么?了解大概内容……②让学习在课前脑子先转起来,知道自己懂了什么?还有什么不懂?……③让学习在课中能跟上节奏 ,有话可说……④让老师知道自己该教什么……用这种方法,让学生懂得了自己做什么,怎样做?

        这就是我的青椒学习之旅,这其中有太多的收获不能一一言说,但我相信,我们作为教师,应该不断的学习,不断实践,才会不断进步。

        从每周三到周六,从2017年到2018年,从九宫图回想成长经历,记录求学教育,用一张图,一个故事,诠释自己的教育梦想;到教学板书的设计,体现一位教师的专业素质和基本功能力;再到回顾2017,展望2018,借助春晚,发现生活中的教学,充分利用身边的教育资源,语文来源于生活,也应用于生活,让语文课堂活起来!在青椒学习之旅中,我有机会能够听一些优秀的、有经验的老师,跟我们分享他们对教学的独到见解,我了解教学不是如表面看到的那么简单了,也会让一直困扰我的乡村教育等问题有了茅塞顿开的感觉。互联网学习,为我解决了许多备课、上课、课后对学生思想教育的难题,让我的工作更有成效,也省了不少事。我不断提高自己的教学能力,让学生越来越喜欢数学课,爱上数学。

        理想再远大,也需要点滴的努力;口号再响亮,也需要实际的行动。不论你有多么宏伟的规划、多么昂扬的斗志,不去行动,终究是空中楼阁。千里之行,始于足下;漫漫长路,不如就从此刻出发。

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