今年三年级的娃，每天都会让我崩溃一次。反思这些年的养育，觉得自己以前太佛系了，为了不让孩子有我小时候的遗憾，看了一些育儿书，崇尚快乐教育。
这些年对孩子的学习没有要求，考多考少都没有特别重视，当然考多了会表扬，考少了也不会批评，就说下次加油。学习类的课外班没报过，上过掌门少儿的网课还是孩子要上网课报的，结果是孩子看了一半后就越来越不愿意上了，最近还剩四分之一的课程死活不愿意上，随着双减这个机构也倒闭了。生活上要求也不多，早上起床很难叫醒，平时上课都是卡点到，上网课也差不多卡上课点才起床。让她整理自己的卧室，她也基本不整理，只大整理过一次，是我同学带她孩子来我家玩，我整理家顾不上让她整理的，其他的时候她都不会整理，大多时候是奶奶实在看不过去了帮她整理。家里的家务心情好的时候能干一点点，扫地拖地之类的，其它很少干。自己的衣服，还有东西在家里乱扔，说了也不听，找不见还非要大人帮忙找，要不发脾气。大发脾气的时候是把家里东西扔一地，小发脾气也是摔门扔东西之类的，很难管。晚上刷牙从小提醒，倒是大多数时候能晚上一提醒就去刷牙，只不过只刷不到1分钟就完事。晚上到睡觉点，总是各种拖着不想睡觉。
之前在北京的时候上学做作业就不积极，学习属于中等偏下，最近转学到老家，更是经常不想上学，不想写作业。最近上网课，上课不听讲，不打开书，不记笔记，下课不写作业，经常作业没写完。当然孩子也是有一些优点的，喜欢画画，喜欢做手工，心情好的时候挺可爱的。
综合这么多的情况，我觉得是之前的养育方式太多娇纵了，孩子虽然是和我们在一起，但平时上班下班晚，和孩子在一起的时候不多，都是奶奶带，周末在一起也多是带孩子出去玩，以前的生活太随意了，现在的老师严格一些，作业多一些，孩子就不乐意了，各种反抗，各种发脾气。我觉得应该在规矩方面做一些了，可是自己没有经验，看到这本《规矩和爱》就准备取取经，怎么能规矩和爱并存，不那么痛苦的立规矩。
今天看了第一章，学做父母。开头说：孩子，因为爱你，我愿意改变自己；孩子，因为爱你，我愿意和你一起成长。是的，这是我的想法，只是做起来真的很难。
生下孩子证明的仅仅是母亲生理上的生育能力，却不保证你具备为人父母的教养能力。因为教养孩子是一门需要学习的专业。真的是呀，我看了很多育儿书，还是入不了门，只能一本一本的慢慢看，慢慢学，希望能入门。
你的态度，而不是你的才能，决定了人生的高度。是的，态度很重要，想学习的态度，想成长的态度，想变好的态度，非常重要。
在飞机上的安全指令：“带孩子的父母先给自己戴上氧气面罩，然后再帮孩子戴上。”在缺氧的紧急状况下，可能你还没有给孩子戴上氧气面罩，你自己就因为窒息而失去了帮助孩子的能力。因此，父母只有先装备了自己，才有能力真正帮助到孩子。
为人父母的四项基本原则：不占有原则，规矩和爱统一的原则，情商重于智商原则，共同成长原则。
情商是认识自我、控制情绪、激励自己以及处理人际关系、参与团队合作等相关的个人能力的总称。
好的社会关系能让我们过得开心、幸福。
对情商影响最大的是早期家庭的亲子关系。
相比智商，情商受后天的影响更大；
规矩和爱是培养情商的最有效的教育模式。
和孩子共同成长是全方位的，需要父母因着孩子在理念、行为、知识三个方面都得到更新和改变。
本能的爱也可以让父母走到另外一个极端。若不通过学习和反思建立起理性的堤坝，这样的爱也可以成为洪水而泛滥成灾。这就是对孩子的溺爱。
妈妈成长中的一些重要环节：开始的立志、过程中的挑战和坚持的结果。
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