原创
本周的周四，新安的舵主陈老师告诉我：要和初一的家长们见见面，聊聊学生的情况了。
陈老师
在此之前，陈老师，小廖老师，之惠老师已经协商一致：家长们要分批过来，一次不要超过五个。
嗯，这个比较符合卓尔哈佛的“私人订制”。
我们这一届的初一家长们非常给力，非常配合，出席家长会也是非常准时，给我们的孩子们树立了非常好的榜样，此处应该有掌声响起来。
更要大力推广的是爸爸妈妈们都要来，在此表扬：清华爸爸，良钰爸爸，锡纯爸爸。
初一的家长们
STEP1：
老师们是主导者，和我们的家长们分享了每一个孩子的在校情况，初一阶段，对于孩子们来说，是一个全新的环境，有没有提前做好准备工作，对大部分的孩子来说是非常重要的，我们应该把孩子在学校取得的学习成绩看做是这个孩子心理状态的反映。重要的不是孩子得到的分数，而是这些分数所告诉我们的有关这个孩子的智力、兴趣、专注能力等。
数学老师小廖老师
在小廖老师的眼里，就没有教不会的孩子：
半年时间下来，清华同学对数学难题的敬而远之，转变为了“明知山有虎，偏向虎山行”。祺琦慢工出细活，成了新安初一的第一个数学满分王。彦楸认可了自己的数学天赋，越战越勇。良钰和锡纯，学前准备稍有点不足，寒假期间，请务必提前做好准备工作，新的一年，将会绽放光芒。
英语老师赵老师
赵老师，孩子们心目中的良师益友，良钰的心事她最懂，希望英语能给我们多愁善感的良钰打开一扇窗，清华，祺琦，彦楸，锡纯的英语都还有很大的潜力，锡纯爸爸也认可锡纯这次期中的英语是上学以来考的最好的一次，有爸爸的认可，对孩子来说，是非常非常珍贵的支持。
STEP2：
我们的家长们是主导，互相交流，互相支援，现在孩子难教的一个很大原因在于我们都是封闭式养娃，回家关门，互不打扰，而以往的乡下，都是敞开式放娃，各个年龄段的孩子们混合式一起玩耍，这样家长们就会很清楚，每个年龄阶段的孩子是什么样的，知己知彼后，不必要的焦虑和烦恼也会大大减少。
清华爸爸妈妈
良钰爸爸妈妈
祺琦妈妈
彦楸妈妈
锡纯爸爸
STEP3：
总结：
1.孩子如果在学校难以适应，成绩不佳，批评或指责对他于事无补，只会使他相信，他在学校难有作为，也会因此形成一种悲观消极的态度，家长们和老师们都不要再去讲任何的大道理，而是要切实的去帮助孩子，一起分析他目前的状况，提前做好功课上的准备，并培养孩子面对困难和克服困难的耐心。
2.通过了解孩子的兴趣和发现他们所擅长的科目，我们就可以知道应该如何对他们施教了。成功会令人继续成功。教育如此，人生的其他方面何尝不是这样。孩子对某一个科目感兴趣，并且在这个科目取得成功，他就会受到鼓舞，乘胜前进，学好其他科目。
3.有兴趣的家长可以多翻翻以下这本书：
黄老师的掌中宝
以上来自卓尔哈佛黄老师，谢谢您的留意。
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