——2020.05.03
昨日，有一小伙伴在微信群里分享了一篇来自“学习强国”的文章——《今天的我们，比任何时候都更需要童书》。打开文章链接阅读，内心一下子就被撞击到，尤其文章最后一段话，不仅道出了童书之于成长的意义，更是在隐约告诉我们，阅读是生命里最美好的遇见。
文中是这样说的：比获得免疫更重要的，恐怕是重获爱的能力，是相遇遗失的灵魂。或许这灵魂，并没有走远，一直就夹在我们曾读过的某本书的书页里。这些书曾在成长过程中照亮过、感动过、启迪过我们。这些伴随成长、记录下成长气息的书，就是童书。我们曾经读过的童书里，有着我们曾经的灵魂；我们即将打开的童书里，有着我们期许的未来的自己。
是的，童书里有曾经有未来，有遇见有再见，有寻找有等待……
童书的种类或许很多，在我看来，绘本，无疑是童书中最闪耀的那颗星星。
还记得第一次遇见绘本约莫是刚上初中的时候，那时无意中读到了台湾几米的写绘作品，还依稀记得那本书的名字好像是叫《森林里的秘密》。
知道吗，当我看到这个书名，当指腹缓缓滑过书中的那些小兔子和树木的纹理，我便一下子爱上了这种图文合奏的表达形式，那么唯美那么动人，那么直击你的心脏——你想说的，原来另一个人也有同样的观点，并且以文字和图画的方式隐晦又赤裸地呈现在你的面前。
后来，这份明目张胆的喜欢被好友得知，于是我那年的生日礼物是一套几米袖珍本——这套书是我看了又看却仍然保存得最为完好的，几次搬家下来，它都和我那两摞日记本依偎在一起，成为我的重点保护对象。就在此时，我写下这些文字的时候，我又从飘窗的书架上拿出这十本小书翻看，那些曾经打动人心的句子，如今依旧怀有魔力，只增不减。
关于绘本，除了读书时代的个人喜好，系统地接触是工作以后的第三个年头。
那是2016年，那时王老师来澄迈上课，课的内容是童诗读写绘之《小小蚂蚁》。我是众多观摩者之一，却又是难得的幸运者无二。我还记得那时的我“初生牛犊不怕虎”地上台去为这首童诗配了幅蹩脚的画，然后王老师用文字对这幅画进行了童趣表达。再然后，在这幅作品前，诞生了我和王老师的第一张牵手照——我看着她，她看着镜头，两个人都笑颜如花。
后来的后来，王老师启动了“相约绘本与你同行”公益项目活动，而我，有幸作为六个小组长之一参与项目资源的筹备与制作，同时也作为该项目的推动者，在连续两三年的时间里，把一个又一个经典绘本故事带进彩虹班的教室，于是，我迎来了一朵又一朵花开。
真的，一点儿也不夸张地说，受益于经典的力量，得益于童书的滋养，我的小彩虹们从不敢表达——乐意表达，从不能读写——能说会写，更重要的，他们在童书中感受到了阅读的美好，在美好中获得了生命的成长——从他们毕业以后还念念不忘的绘本课中，我知道，那些有绘本陪伴的岁月，将成为他们童年中一道靓丽的底色。
除却以上种种，我想，我才是那个被童书感召的幸运者。是的，我是幸运者，每一个有幸与美好童书相遇的你们，都是幸运者。
我幸运地知道，原来成长需要一点点帮助+大量勤奋的练习；也幸运地明白，只有你在乎灰点点的时候，灰点点才会存在，我们每个人都是独一无二的自己；更慢慢领悟到，寻找完美的过程远比完美更为重要，有时候遗憾也是一种美……
后来的现在，有人问我，应该给小朋友看什么书，我都会说，读绘本吧，孩子读，你也读；又或者有人表示，自己没有耐心读完一本书时，我会告诉他，那就读绘本吧，图画告诉你的并不比文字少……
还是用开头提到的那篇文章中的句子结束今天的话题：人生如灯塔，只要心里有光，就可以照亮身边的世界，也可以放射出光芒，照亮他人的航程。而好书，也像灯塔一样呢。
读读书吧，读读童书吧，读读经典童书吧。用阅读放慢脚步，等一等我们的灵魂。
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