写作业

1、清晰孩子不会的内容

      前几天和孩子聊天，孩子说自己大小写字母有很多分不清，班主任老师也给我发信息说孩子这部分内容没掌握好。我承认作为家长的我们不合格，很时候没有陪伴孩子写作业，没有及时看见孩子需要改正的地方，甚至有时候俺还有一种放手的想法。

    从3月26日那天开始，我和孩子开始清晰不会的大小写字母。孩子说自己分不清26个字母大小写。我先让孩子自己默写一遍，写完之后发现孩子有9个字母分不清，然后协助孩子开始看书订正。订正完之后孩子说妈妈，俺在默写一遍吧，看看会的有没有多。好呀，孩子默写第二遍，只错了两个。绝佳的表扬看见孩子进步优点的机会来了。我和孩子一个一个看，写的好的字母一个一个表扬。乖，这个D写的真规范好看，乖乖，你看这个T要是上面这格写满就好看多了。妈妈，俺这个没写好你咋也给俺写对呀？这个刚才你不会写，这次下下来了就是你的成长进步，你看见写的不好，妈妈相信你以后会写好看的。孩子开心兴奋的状态这不就来了吗。第二遍写完，孩子主动要求默写第三遍，第三遍的时候只错了一个。鸡蛋里面挑骨头的找孩子的优点，乖乖，你看看，你这订正了两遍，就把错了9个记住了8个，为你点赞。

      3月27日，协助孩子完成作业之后，孩子还是愉悦的状态，乖，咱今天再把不熟悉的字母默写一遍，看看咱还有哪个不会弄不清楚里。孩子坐下来默写，孩子对自己要求完美，有一个不会写一直在耗费难受的状态。乖，妈妈记东西也是记着忘着，多记几遍熟悉了就记住了。不会的咱先不写，一会儿订正就行。孩子默写玩之后，这次错一个。妈妈还要为你点赞，昨天你还是错9个呢，过了一天后还能只错1个。你比昨天进步了，这是你的成长进步。孩子可高兴，妈妈，咱们明天在默写一遍看看吧。中。

    3月28日，作业做完，孩子默写一遍，只错了一个。妈妈为你点赞，这都两天过去了，你还能记住这么多，咱只有这一个不熟练的。

      3月29日，作业写完，孩子又默写一遍，全部对。你看看乖乖，刚开始你感觉这大小写字母可难分不清，现在你竟然全部默写对了。你看到了吧，不是你笨，是因为咱不熟练不熟悉，咱多默写两遍，这不就会了吧。孩子巴拉巴拉聊的很开心。妈妈，这个T没写好，你为啥也给俺对？因为妈妈相信你下次能写好。咱之前是压根就不会写的，现在会写了也就是成长进步。

      3月30日，一大早八点多，刚醒来刚好那会没事。乖，要不咱今天早点写作业。嗯，俺想写一篇语文作业。好，语文作业写完后。默写大小写字母，这一次又是全对。乖乖，你看看这次又是全对。妈妈，俺也感觉到了没有那么难。对呀，咱多练习练习就好了就学会了。乖，咱还有啥学习上感觉不会可难的事？那可多了，俺这几天写大小写字母，俺又分不清字母表了，俺不认识字，俺感觉语文好数学可难……孩子说了一大堆他感觉困难的事。是吧咱就从最简单的开始呗，咱从拼音开始吧。

    孩子说拼音有好多分不清的。那咱在默写一遍拼音，看看咱到底是哪个记不住。孩子默写第一遍拼音字母表，63个总共才错了3个（惭愧啊，其实我自己也默写不下来这么多字母）。我还以为是很多都不会呢，原来是3个分不清。这就好办了。孩子说默写会，可多放在拼音拼字上就还会错。没关系，乖，咱慢慢来，不着急。咱一步一步来，一点一点把不会的弄会。

      最近几天协助孩子写作业我发现，孩子确实是很多字都不认识，特别是读题的时候不认识字也不理解题目的意思，其实也有我们的原因在。幼儿园三年全是公立幼儿园，一个字不学也不写，原本计划上一年幼小衔接，政策出来后看见能上小学，只顾着我们大人自己的想法早点上学，就赶鸭子上架上小学。前期我们也没有准备让孩子认识更多的汉字。这不现在孩子跟不上感觉难，家长的责任也很多。接受孩子成绩倒数的事实，接下来就是协助孩子多认识字。

2、管好自己的事

      前几天回娘家，家里的亲戚想让我帮忙在郑州找个专家看看看病。我答应了。我回郑州好几天了，也不见亲戚发信息，我原本想着拜托我的事我尽心尽力去做。我主动问病情（我没有搞明白是谁求助说着急谁主动来找我，而不是我主动追着对方，我这第一步就错的离谱了），然后联系专家。这边联系好了安排好了，给亲戚打电话，亲戚说最近好多了，不来郑州了。然后我又从话语中听出来了不想花钱，就像看看我能不能找个专家看看是不是那个病。我当时那个恼火啊，费劲巴拉的弄半天。好吧，我承认是我没有认清真相，做决定的是对方而不是我，对方的身体对方自己不爱惜，我生气有啥用。为啥我会这么生气，因为同样的事情是第二回了。前年也是这样，给我打电话找专家，费劲找好了，又是左顾右盼不想来又是思前想后不知道怎么办，我就听出来一个信息不想花钱还想让专家给看病。哪有恁得劲舒服的事啊。

    管好自己的事，下次再有这样的事果断先聊好，要不然再亲也要拒绝这样的事。

李亚可  每日一省1496

2024年3月30日