抄书分享第30天：家里只要有上学的孩子，尤其是有需要家长辅导作业的孩子的家庭，大部分家长都对这样的一句话，感同身受，这句话是：不写作业父慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。
先看一个例子。今年三月份，河南省平顶山市发生了这样一件事情。一位母亲，因为儿子上网课不写作业，一时气不过产生了跳楼的念头。经过消防员、邻居和民警劝说，她主动从阳台上走了下来，哭着说“没有见过这样的孩子”。
每一位在辅导作业时濒临崩溃的家长，都有着深深的委屈，觉得自己怎么这样不幸，遇到了这么不听话的孩子，顽劣不化，任你好话哄着还是威逼利诱，甚至拳打脚踢都不见效，每一天都重复着前一天的故事，剧情丝毫不会更改，没有任何的悬念，开始和结尾都是如此的雷同，战战兢兢开始，暴怒绝望收场。既不能不管，又不知如何去管。只能在焦虑和痛苦中祈祷：快快长大，长大了懂事了，就好了。虽然这祈祷连自己都觉得不大可能，可也只能希望有奇迹发生。
那么到底是什么原因，导致了亲子间的这种因为写作业发生的难以调和的矛盾呢？心理咨询师武志红给出了9条隐藏在其背后的共同的逻辑：1、我认为一件事很容易；2、你应该不难做到；3、你怎么表现这么差；4、你是在故意和我对着干；5、这是有主观恶意；6、这种主观恶意如果接受了，我会很羞耻，我是你父母，绝对不能接受；7、我必须回击、惩罚你的恶意；8、所以你必须向我道歉；9、否则，你去死，不然，我去死。
他进一步分析说：像平顶山的这位母亲和儿子的互动，可以推测，在孩子更小的时候，母亲会常常因为这样的逻辑，而去逼迫攻击孩子，现在孩子大了一些，对母亲的畏惧少了，然后的确会借着做作业这件事反击妈妈。这时，妈妈不能再惩罚孩子了，即把死亡焦虑宣泄到孩子身上，结果这份死亡焦虑反转到她自己身上，她有点活不下去了。
其实，当看到这个愤怒背后的逻辑时，有些家长可能会震惊或者不相信、不认可，但大部分家长会觉察到这其间的不合理性。比如“我认为一件事很容易，你应该不难做到，你怎么表现这么差”。从道理上讲，一些作业对家长来说可能是很容易的，但对孩子来讲，如果老师布置的作业，是有效作业，那么必然是有难度的。不过这种普通意义上的道理，家长也是知道的，可他们还是会受不了，他们还是期待着，我一教你，你立即就会了。这种不需要时间、不需要空间的立即回应，是他们唯一想要的，得不到就会有崩溃感。
有崩溃感还不算，更糟糕的是，他们会持有“你是在故意和我对着干”的想法。他们会奋不顾身地和身边人战斗下去，而且必须要赢，赢不了就会有深深地挫败感，甚至否定自己，痛苦的感觉就变得难以排解，这种感知，也很容易导致冲突极端化。
知道这个背后的逻辑，才有可能最终解决问题。毕竟，只有知道错在哪里，我们才有可能最终避免或者纠正错误。
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