孩子们喜欢什么？

孩子们喜欢这样的课:凯迪克奖，读起来拗口，但是，老师告诉孩子有一种车是凯迪拉克，一下子孩子们就记住了。

还有什么奖？诺贝尔奖，诺贝尔化学奖，诺贝尔生物与医学奖，诺贝尔文学奖，诺贝尔物理学奖……学生脑洞大开。

获得诺贝尔奖的中国人有谁？屠呦呦，莫言，老舍（孩子补充：要不是死的早也获得了诺贝尔文学奖。）听到这里，我很感动，老师不打断孩子才有后面精彩的解释，孩子敢于表达自己的观点。

谈谈自己的梦想？小男孩和白云在交流什么？观察小男孩发现自己的围脖，帽子，手套，不见了的表情，猜猜他的心情？给这朵云取个名字吧？预测小男孩与小红帽之间的故事接下来怎么发展？黄色的云什么时候见到？看云的表情，云的动作，小男孩是怎么进入的？他们拿着图要做什么？（不想被加工成手里的模样，不喜欢手里的 图纸。）（此时老师并没有给出答案）为什么会出现小男孩的书包？（举例：电影里突然出现一个人的特写意味着什么？不直接评价，侧面肯定孩子们的猜测。）当孩子们不敢想象时，鼓励孩子们去猜想。举例化学的定律，数学赫尔巴特猜想。云朵选择小男孩是随意的吗？（不是，他喜欢鱼，喜欢画画。）梦想的实现一定是付出了努力，梦想不付出努力就不会实现。完全的投入，完全的参与，完全的同在同行。

孩子喜欢这样的生活：

今天我进步了，老师表扬了我。

今天我回答问题对了，老师表扬了我。

今天老师夸我数学题格式完美，完美啊！

今天老师依然没有回答出我的问题，太棒了！

今天我的零花钱终于攒够了，可以给爸爸买生日礼物了，真开心。

今天我又赢了对手，赢得了一个笔记本。

今天我又加分了，真好。

我喜欢快乐的孩子！