这学期非常高兴能够加入张战芳市名班主任工作室。一说到班主任的班级管理工作，真是事情是多而繁，想想无非就是安全、纪律、卫生、学习。本学期我来到了一个新的学校，接手了一个新的班级五四班。这个班级有71名孩子，其中男生有45人，女生26人，男生几乎是女生的二倍，管理起来想想都费劲。果然，学生纪律差，课堂上学生不能用心听讲，小动作多，随便说话，一节课不停地批评这个，吆喝那个，教学任务就进行不完。针对学生的纪律差，我采取了以下几点措施。
在班级实行个人行为量化考核，好的行为加分，不正确的行为扣分。比如上课不认真听讲，说话，做小动作，左顾右盼，作业没完成，乱扔垃圾，骂人等等都要扣分。这个方法在之前的学校实行过，我觉得挺有效的，所以赶紧借鉴过来管理自现在的学生。别说，经过近两个月的实行，真是有效，学生的进步也很明显，变化很大。学生上课做小动作少了，也不随便和同桌说说话，听课注意力也集中了，课堂效率提高了很多。
发挥班干部的作用。班长负责班里的纪律，对学生的不良行为做好记录进行扣分，只要违反纪律，班长及时指出并制止。两名学习委员负责上午和下午预备前的学习，布置适量的任务让学生学习并检查。卫生委员负责卫生工作。
还有就是班主任管理班级要要“勤”。毕竟学生的的自制能力差，作为班主任就得勤往班里去转转。看看哪些学生还没有进入学习状态，教室里有没有被学生遗忘的角落没有打扫，学生的作业是否完成，总之，老师在教室和不在教室的学生的状态差别很大。
目前，我的工作还有很多做的不到位的地方，比如，还没有走进学生的心里，受到学生的喜爱。
接下来，我要多读一些有关班主任管理班级的书籍，学习班主任管理班级的技巧，使自己的班级成为一个积极、向上、文明、团结的班集体。同时，借助张战芳市名班主任工作室这一平台，让自己班主任这一角色演绎的更加精彩。
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