“老师，小伟先找我讲话的，他还在偷偷看书。”
“老师，是小雨先推我的桌子的。”
“不对，是小伟先拿我橡皮擦的。”
“小雨乱说，是他先拿我的文具盒。”
开学一周了，几乎每天上课都听到小雨和小伟的争辩声，就差要动手打架了。连续两天仍然如此，没有改正的迹象。
今天我在上面讲课，两个小家伙的声音却此起彼伏，一惊一乍地传来，不得不让我停下来处理。让他们站起来后小雨小伟才好了一会儿，紧接着又开始了。就这样打了下课铃，一节课就这样过去了。
下课了，我取消了他们的课间休息，让小雨和小伟站在了讲台上并大声读书。小雨小伟本来有些不情愿，后面在我的劝说下还是听从了指挥。
后面我主动和两位孩子的家长沟通，小伟的妈妈一个字也不回复我，就当没看到一样。小雨妈妈却非常严厉地批评了小雨，小雨泪流满面。而且小雨妈妈同我们老师一样，让孩子说出自己的不足之处，还提出的具体的要求：上课保持安静，认真举手发言。
今天上课不一样的现象发生了。小伟依然说话，甚至是自言自语，上课不停地玩自己的东西。小雨上课开始专注起来，小眼睛一闪一闪的，不停地和我对视，还时不时举手回答问题。我立即表扬了小雨，还给他发了小贴纸，并让全班给他热烈的掌声。
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