雷电中展现的造物主的奇妙！

雷电中展现的造物主的奇妙！

胡靖春 张霞 

【前言】

上文是我给妻子布置的“命题作文”。起因是3月21日的雷雨。之后几天，我们家一直在谈论雷电的奇妙。负责在家数学与科学教育的张霞老师，提笔作文进行了总结。我也作了一篇短文。以下便是我们共同学习、探讨的结果。

【数学与科学（妈妈）的作文】

    上周六晚上，教会的弟兄姊妹来访，到了晚上我们正聊着天。小女儿恩悦在飘窗上自己玩着积木。外面下着雨。突然一道闪电，她吓得从飘窗掉到了沙发上。摔倒是没摔着，只是神色很害怕的样子。我都没注意，但是先生发现了，马上过去抱起了她，问她是不是害怕了。告诉她闪电是上帝的奇妙创造。闪电过后会听到雷声，一些小虫子听到雷的声音，会从土里钻出来。后来老公送客人走了。我看到恩悦还是很紧张的样子。我马上想到《斯宾塞的快乐教育全书》里一段讲到小斯宾塞害怕雷电时，作者通过把雷声比喻成音乐，并让他用心倾听雷电的美妙音乐，使得小斯宾塞战胜恐惧，还喜欢了雷声。我也这样试着告诉恩悦雷声是美妙的音乐。没想到她却生气地反驳到，不要，太难听了。

    我带她来到书房，打开Youtube，找了关于闪电的视频。她坐在我的腿上一起观看。视频中天空中的闪电会形成非常美丽的图案。我也看到恩悦惊讶的神情。她还问我，闪电有什么用呢？我网上搜索了下。概况起来主要有（1）产生臭氧，净化空气。（2）产生氮肥，借着雨给植物提供养分。（Lightning strikes help dissolve this

unusable nitrogen in water, which then creates a natural fertilizer that plants

can absorb through their roots. Lightning also produces ozone, a vital gas in

our atmosphere that helps shield the planet from rays of harmful ultraviolet

sunlight.）

    这些对三岁多的孩子太抽象，我只简单地告诉她这两个方面。科学只是告诉我们事物是怎么样的（What），却不能回答为什么要这样(why)。对基督徒而言，对基督徒的父母和教师而言，我们不只是解释闪电的原理，我们更应该透过闪电，让孩子看到厚赐百物给人的耶和华神，看到神创造的智慧和他丰盛的慈爱。“他为雨露定命令，为雷电定道路。”“当春雨的时候，你们要向发闪电的耶和华求雨。他必为众人降下甘霖，使田园生长菜菜蔬。”这雷电不只是一个普遍的自然现象，它是天父奇妙的创造，为了他所眷顾的人类的缘故。这雷电现象的知识不在是冷冰冰的知识而已，它是与我们个人有关的，透过雷电我们看到的是天父的伟大和恩典。生发出对天父的感恩和敬拜。雷电与我和我的孩子有着极丰富的内涵。

关于闪电的教导还没有完成，我们还要告诉孩子，闪电也会给人带来灾难，每年都有不少人死于雷击。以及关于雷电发生时人们需要注意的常识。

我们的神大而可畏。“你的雷声在旋风中，电光照亮世界，大地战抖震动。”每次的自然灾害，让我们看到作为被造物的渺小，而我们有多少次傲慢地藐视那位宇宙的主宰。“你有神那样的膀臂吗？你能像他发雷声吗？”多少次我们人类为着自己的私欲任意破坏周围的环境，每次的地震、瘟疫是要提醒人们反思自己的罪恶，以及人类的有限。“万军之耶和华必用雷轰、地震、大声、旋风、暴风，兵吞灭的火焰，向她讨罪。”在雷电的轰隆声中我们也会生发出对神的敬畏。

我正好要下去拿快递，恩悦和我一起去，到了外面。她还是有点害怕，我抱着她说，我们一起祷告吧，求主耶稣帮助恩悦除去害怕，我抱着她祷告。后来我取快递，她就站在外面。我取好了快递，她很高兴：“妈妈，我看到闪电了，还定定地站在那里看着呢，都没害怕。”她还说等爸爸回来了，要告诉爸爸。

感谢神，让我认识他，也感谢神，让我可以给我的孩子基于圣经世界观的教育。使得我的孩子不只是学到知识本身，而是带着她的体验和情感，带着天父的慈爱，将许多的知识学到灵魂的深处。

闪电的作用：

第一，雷电是地球上很常见的自然现象，全球平均每天约发生800万次，每秒钟大约会发生上百次闪电。在雷电发生的一瞬间，除了产生极强的电流和高温外，还会产生大量的臭氧。大气中的臭氧层是地球上一切生物的保护伞，能使地球表面的生物免遭紫外线的危害。 雷电也是一种巨大的声波，可使空气中的细菌和微生物丧生。所以雷雨后的空气特别洁净而清新。

第二，雷电很重要的功绩是制造化肥。雷电过程离不了闪电，闪电的温度是极高的，一般在三万度以上，是太阳表面温度的五倍！闪电还造成高电压。在高温高电压条件下，空气分子会发生电离，等它们重新结合时，其中的氮和氧就会化合为二氧化氮。自然界雷雨来临时的闪电火花，往往有几公里长，电流强度可达数万甚至数十万安培，空气的温度会突然增至数万度，更容易使空气中的氮和氧化合成二氧化氮，并溶解于雨水里，变成浓度很低的硝酸。这种含硝酸的雨水落到地面，很快与土壤中的矿物质化合变成亚硝酸盐和硝酸盐分子，成为天然氮肥。据测算，全球每年仅因雷电落到地面的氮肥就有四亿吨。如果这些氮肥全部落到陆地上，等于每亩地面施了约二公斤氮素，相当于十公斤硫酸铵！

第三，雷电还能促进生物生长。雷电在发生时，地面和天空间电场强度可达到每厘米万伏以上。受这样强大的电位差的影响，植物的光合作用和呼吸作用增强，因此，雷雨后一至二天内植物生长和新陈代谢特别旺盛。有人用闪电刺激作物，发现豌豆提早分枝，而且分枝数目增多，开花期也早了半个月；玉米抽穗提早了七天；而白菜增产了百分之十五至百分之二十。不仅如此，如果作物生长期能遇上五至六场雷雨，其成熟期也将提前一星期左右。

第四，雷电能制造负氧离子。负氧离子又称空气维生素，可以起到消毒杀菌、净化空气的作用。  在雷雨后，空气中高浓度的负氧离子，使得空气格外清新，人们感觉心旷神怡。

第五，雷电还有巨大的能量。地球上平均每秒有一百次闪电，一次闪电约释放八千瓦小时的电能，因此，每年全世界的雷电约放出二百五十亿千瓦小时的能量。遗憾的是，人类目前还无法对它加以利用。

《恩宠之星》这部记录片告诉我们：我们所处的地球，是上帝恩典的作为的结果。上帝让很多自然环境，“恰好”适合人类的居住。其实，不是恰好，而是上帝精心的安排。雷电不仅仅是自然奇观，更是上帝施恩于人的记号。雷电，唯有在地球，才有这么多有益于人的功能。

愿我们在听道雷声的时候，一起来唱那首赞美诗：“主啊我神，我每逢举目观看，祢手所造，一切奇妙大工，看见星宿，又听到隆隆雷声，祢的大能，遍满了宇宙中。我灵歌唱，赞美救主我神，祢真伟大，何等伟大！”

【圣经与人文教育老师（爸爸）的作文】

3月21日晚八点，杭州的雷雨非常大。一道闪电划过天空，坐在窗台上玩积木的小女儿惊慌害怕，一翻滚坐在了窗台下的沙发上。我就安慰她，雷声是上帝制造的，祂让两片云撞在一起，就有了闪电，过一会儿我们就会听到雷声，这是上帝要给我们的美好景象。到晚上九点钟的时候，闪电雷鸣还在继续，小女儿在妈妈的教导下已经开始喜欢闪电雷鸣的壮观场面了。

我们对神的认识和我们对雷电的认识有极强的相似性：一方面，我们会害怕；另一方面，我们也被神的奇妙吸引，想更多认识祂。当圣灵带领我们更多认识上帝，我们在神面前就更多的是惊叹而不是惊吓了。

前段时间读约翰.雷的《造物中展现的神的智慧》一书，让我学会了从日常的所见中发现上帝的奇妙。而本周的闪电雷鸣，让我们一家学会了欣赏上帝的奇妙作为！在今天，科学技术成了一尊偶像，“进步”的幻象让人陷入骄傲，以为人可以掌握自己的命运，但一个小小的病毒就能让全世界都陷入惊慌与衰退。18年前，我们在研究生经济学课堂上探讨1930年代的经济危机，我当时问了一个问题：世界范围的经济危机还会再次发吗？老师让我们几位学生讨论。大家一致满有信心地认为：我们已经吸取了历史上的教训，今天的制度已经不可能让危机再危害整个世界了。回想起这段讨论，我真为年少轻狂而羞愧。我对神认识地越多，越是看到人的骄傲自负和无知。我们从人类历史上学到的最大教训，就是我们没有学到什么教训。

愿神让我们在这个以肺炎被历史铭记的年代，让人开始回转归向祂，在自然界中更多发现上帝的奇妙作为！

                                                           2020年3月28日  于杭州