路：咱们这次考试，一本学生没有兄弟学校考的好。下个月我们都要抓抓目标生，尤其是英语弱科生。
霍：王老师这些天正好在给高三补差，讲的读后续写，我觉得挺好。咱们还不如也成立一个补差班，叫王老师给咱们学生也补补差。这样英语弱科生感觉到我们很重视他，说不定他会爱上学英语呢！
焦：这个主意很好。有的学生往往自己的老师讲他不听，换个老师讲他却很感兴趣。
赵：这样多好啊！我们为什么有王老师这资源而不利用呢？
任：这个问题咱得给领导好好沟通一下，啥时间补？啥方式补？怎样组织学生？谁负责考勤？这些都是问题。
路：还是领导考虑的全面，为了学生安全，我们还是各自关注自己班级的差生吧。再说王老师天天抽时间给学生补课，也太辛苦了。
霍：这么好的想法，还没给领导申请我们自己就先否定了，说不定领导同意呢！
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