中原焦点团队网络中级五期梁艳分享1751天。2022.03.13
今天小组复盘的内容是《建构解决之道》一书中的BOX1-1“可能性的征兆”。从书上用不同颜色笔记得笔记来看，有的是之前与老师们约练看到的各种“可能性”存在的点，有的是读书会上老师们的分享。尽管BOX1—1细读过许多遍，今天小组复盘，依然有新的内容“亮点”被发现被看到被扩展。果然每个人的视角不同，看到的、在乎的、感受到的都不同。分享今天的收获：
如果“担心”会说话，你猜它想要表达什么？
可以尝试问建华：这两种（一是客客气气，一是直接指责）不同的处理方式结果的差异？各自的好处是什么？不足又是什么？这样的梳理后，带给自己新的思考或想到了什么？
“案例”就像似揉皱的纸团，我们的讨论就像熨斗一样慢慢地一步一步地将案例展开“熨平”。
分享之前的收获：
可能性征兆就如处于地下正在生长期的红薯因一天天长大而撑破根部地皮使之出生裂缝一样。一道道“裂缝”就是红薯正常生长的征兆。
可能性是什么？值得好好地用心地开放地多元地进行思考。
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本文标题：可能性征兆
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