需求分析对语言教育具有重要意义，它可以：（1）为制定外语教育政策和设置外语教育课程提供依据；（2）为外语课程的内容设计和实施提供依据；（3）为外语教学目的和教学方法的确定提供依据；（4）为现有外语课程的检查和评估提供参考依据（陈冰冰，2009）。很显然，需求分析对教材编写也具有十分重要的作用。只有教材编写者充分了解了教材使用对象（学生、教师、教育部门管理者）的实际需求之后，才能编写出适用的教材。
需求的种类：目标需求和学习需求。
需求分析对语言教育具有重要意义，它可以：（1）为制定外语教育政策和设置外语教育课程提供依据；（2）为外语课程的内容设计和实施提供依据；（3）为外语教学目的和教学方法的确定提供依据；（4）为现有外语课程的检查和评估提供参考依据（陈冰冰，2009）。很显然，需求分析对教材编写也具有十分重要的作用。只有教材编写者充分了解了教材使用对象（学生、教师、教育部门管理者）的实际需求之后，才能编写出适用的教材。
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