前言
2016.11.26 树百人团体第一次对外的公开讲座-树人讲堂『师心丰』
我当天的任务做是『视觉记录』，现场很多朋友问了我很多问题：
你就这样边听就画出来了呀 ！？
你怎么想该画什么呢？
如何才能画得好？
会不会很难学？
还有阿嬷夸我说：『图画的真水』，粉开心，哈哈哈
于是我想写这篇过程之记录跟大家分享，虽然没有每个过程都拍下照片，
大家还是可以看看我这次视觉记录的过程回顾。
我的工作現場
我如何思考視覺形象
谈的主题是『教育』，主讲者有学生、教育大学的教授、企业讲师、师生对谈。
首先每位讲者都有着不同的主题，
这次视觉希望做一个整体呈现，将整个活动记成一张视觉。
于是我进行联想，今天要传承、就像生命一样延续着，于是我想到『生命、延伸』，
这样的联想让我决定使用『植物』来做整张视觉。
主图就从一位老师打开的心中，生长出有花朵、果实美丽的植物，
为什么要画古人呢？
因为『师心丰』的形象是中国水墨。
这位老师就以『夫子』的型态画出来
師心豐視覺主圖
內容又要怎麼記
这次每位讲者的时间不一，最短18分，最长40分，
所以在画面空间安排、内容整理上是有挑战的；
加上树百人的老师们都非常认真，到开场前一刻还在修改演讲内容，
这对视觉记录师来说无疑是『高度未知的变化球』，
尤其是『耀圣老师』30分的演讲，用90张投影片，
加上讯息量太大，这完全是来考验视觉记录师的。
於是，我決定緊抓講者『核心』
庭毓同学：『心目中的小北老师』＋勇敢逐梦
曜圣老师：『人是教育的核心』＋摆渡人，从命中注定到全然接受
一郎老师：参观、参加or 参与学生的生命
同庆与依玲：因为是对谈，所以只能顺流来记了，看他们互相抛接对话，当下决定使用心智图记录，心智图用来记录复杂内容非常好用。
田林老师：树百人的起心动念＋精神传递。
視覺記錄完成
最后在畊仲带领的QA中完成这次任务，欢呼！！
視覺記錄的出現
视觉记录其实是『意外的任务』，
故事是从10月17日下午开始，那天工作团队去勘场，正在场地讨论如何布置时，
Phoebe突然抛出一句，『这面墙很适合做视觉耶，David你觉得呢』！！
『嗯，可以喔，我说』，（完全无意识到这是我的工作）
幸怡说：最喜欢看这样的『推坑』了，接着是工作团队鼓掌欢呼声。
于是视觉记录工作项目，立马正式成立了。
Phoebe又说：『反正你一定会画视觉笔记，不如做大张的让大家一起看』，
我心中的OS是『自己画跟上墙画是完全不同的阿～～～』
丈量視覺記錄牆面
以上照片我使用手机拍下照片，在ZoomNote中将墙面丈量尺寸记下来，
这就是当天视觉记录纸地位置与大小。
快轉時間
从10/17场勘确认要做视觉后，接着又是不停的忙碌，开会、上课、飞行等.....，
半个月很快就过去，时间来到11月初，此时我的行程如下：
11/1-2东风日产、11/3深圳、11/6商周、11/8上课、11/10飞上海........11/23回台湾，11/24商周、11/25场布、11/26活动开始。
各位看这时间安排，就是一个概念『没时间』，然而这个我更紧张：
Q:讲者PPT可以先看一下吗？
A:讲者都还在准备中Q:大型图纸？
A:协调调货中，24或24号才到喔。
在这样的紧张的时程下，不知道讲者要讲什么，只能先进行思考规划与有限的前期工作了，
此时『视觉记录』成为我半夜惊醒的主因了。
結論
如果要我给自己这次视觉下结论，
我说：做完之后才发觉自己可以做的更好、更多，『发现不足，就是下次进步的开始』，
视觉记录就是这样在实践中成长的方法。但是，想法的呈现永远比技法更重要，所以，请大家在看视觉回顾 师心丰 时，
请再次为认真准备到最后一刻的讲者『掌声鼓励』。
最后，感谢大家莅临，同时谢谢大家对视觉的喜爱。
全家人忠心感谢
网友评论