记得在做老师时，我曾教育我的学生，要不怕困难；我说过自己的妹妹，要战胜自己。可是到困难发生在自己身上时，我却有点迷茫了，这次我选择积极面对，曾经我的一个大学同学对我说过一番很有意义的话：“如果你是喜欢体育但不爱学习的人，去田径场跑10圈不算是难事，更不算挑战自己，因为你喜欢运动，就算跑完10圈你很累，但你的兴趣去指引你跑完；但是让你在读书馆安安静静地背上2个小时单词，对你来说却是个难事，因为你没有兴趣的协助，你只能靠自己的毅力和意志力去完成。但在我们生活中，我们会遇到很多自己不感兴趣，不擅长的事情，我们不能再任性的去逃避事情，我们应该换个积极角度去面对，去解决问题”。我提这件事的原因是最近的英语听说课，因为老师全程说英语，一节课下来，我几乎没听懂什么，因为没听懂课所以几乎想睡觉，我当时脑海里冒出的想法时，以后不去上课了，去了也浪费时间，反正我也不喜欢英语，下课后我想了很久，很烦，以为以后的听说课就这样一直听不懂下去，突然间我想起了我大学时同学说过的话（文章前面的一段话）。我改变了主意，我要好好上好这节听说课，回到寝室我找到听说材料，别人只上课听，我课前提前听上几遍，上课再听应该就没什么问题。研究生生活快有一个月了，我慢慢在思考一个问题:我为什么选择去读研，是为了单纯的想提高自己的就业机会，仅仅增加一个学历文凭，考研的初衷好像是这样，但这段时间与老师与同学，朋友的相处，我渐渐开始不这么想了，现在的我认为的读研是，三年里我能多吸收珍贵的知识信息，广泛涉猎知识领域，提高自己的思维能力，解决问题能力。我的导师杨老师第一次给我们上专业课时，就跟我们提过研究生与大学生的不一样，大学生是学习知识，研究生是创造知识。也许我刚刚提过的所谓的提高思维能力和创造知识，听起来离刚开始研究生生活的我很远，要实现这些目标，很困难，但是真的那么难要实现吗，我渐渐想反问自己，我看过多少跟专业有关的书，我是否每次面对困难是勇敢面对，我又曾多少次理性的面对我的学习生活，当我在本科时，如果没有好好学好某一科专业课时，我只是一味埋怨我的老师没教好，却未曾想到自己，我学习态度是否端正，但现在在研究生的课堂上，有些老师的讲课技巧也许不是很好，我还能一味追求老师讲课技巧，而忽略老师的讲话实质吗？不，不，不，我们现在已经过了那个需要老师依靠语言外表去迎合我们的年龄，我们更多的要在意老师说了什么，我又学了什么，我自己又思考到了什么。我不想在研究生毕业的时候，我会苦于写不出论文，找不到工作，甚至就拿了个文凭，我会埋怨学校，埋怨老师，却没好好的思考自己，三年究竟做了什么，自己又有什么变化。文字有些多，逻辑有些混乱，但表达的意思很简单，我们都逐渐长长大，不能再任性，再逃避，有些难关一定要积极度过。这篇文章是一个小时写成的，文章没怎么写好，本发在qq空间里，没想到很多人都评论了，我希望能对广大朋友有所帮助吧！
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