——读赵昂老师的《培养有梦想的孩子》
在孩子成长过程中，可能会和周围人发生各种各样的冲突，和兄弟姐妹和小朋友，和父母，和爷爷奶奶和老师发生冲突。最多的是跟小朋友、同学发生冲突。家长们常常左右为难：打起来是干预不干预，不干预自己孩子受委屈怎么办，或者伤害了别人都不好吧。训斥自己孩子，以后胆小怎么办，不管他，以后捅娄子怎么办？还有孩子有冲突，还面临着家长之间的尴尬。同事之间，朋友之间，自己孩子打了对方孩子，跟人家赔礼道歉觉得生分，不赔礼道歉显得不懂事。吼叫一顿，默不作声都显得不那么懂事。自己家被人家打了，更难受，还是心疼得无法安放，有时忍着愤怒，压着委屈，自己都舍不得这么打孩子，让人家揍一顿，真想替孩子打回去，但不能。眼看着孩子冲突的还好说。爷爷奶奶没看到冲突，只看到孙儿被打的结果，简直心疼死了。埋怨死了带孩子的年轻父母，更是讨厌死了打自己孙儿的坏孩纸。
发现了吗？家长们的焦虑都是在表达自己不知道如何处理。有时候大吼大叫，有时候默不作声压抑愤怒和委屈，这些情绪都会对孩子造成困扰。那么我们面对孩子的冲突，怎么做呢？
如果家长能够安放焦虑，接纳冲突，不卷入战争，在评估安全的前提下接受自然结果，孩子们就会在冲突中得到成长，学会处理冲突也是学会合作的重要能力。
月初，邱老师带着秋秋来沧州玩，遇到同龄的小伙伴肖肖，俩人玩的很好，但是每隔一段时间，他们就发生一次冲突。一个想自己玩游戏，另一个就打搅他，把对方气的大喊大叫，然后我们几个都跟没看到一样，一会儿俩人又好了一起玩起来。俩人跳蹦床时，一边蹦跳一边追逐，其中一个回头防御，把对方挠两个好几道指甲印。我想两个家长本能的会有些歉意、难为情和心疼。但是他们都信任彼此，也信任孩子，都没有干预。抓人的孩子开始难为情，也很窘迫，但是被抓的孩子大声抗议，之后两个孩子又继续玩在一起，这样玩了好几天。
家长和孩子对冲突的接纳程度越高，孩子们化解冲突的能力越强。
给他们空间，允许让眼泪和情绪再飞一会儿。
小猫挠小狗的过程都是在实习和模拟长大后，面对社会与他人的磨合与互动。他们会在冲突中更坚强、更灵活、更有办法。
如果能够看透这些，我们在学一些生涯领域内标杆式人物，昂sir教你的化解冲突的秘诀吧：
①通过主动沟通，化解冲突
赵昂老师用打人的小强学会了沟通的故事让我们理解了，孩子发生冲突有这两种可能，一个是揣测对方的恶意，一个是本能的除了打人还没醒出其他的方法，所以这个妈妈就跟孩子模拟游戏，让你问他除了攻击我，还有没有其他的办法，用一年的时间慢慢让孩子学会了用嘴巴沟通。其实成人的世界发生的冲突也是沟通不畅的导致的，之后的要么主动出击，争取利益，要么惹不起选择妥协逃避。但这两种策略的前提前提就是错的呢？所以要主动沟通，丰富彼此的信息，知道对方是怎么想的，是化解冲突的第一法宝。
②解决冲突的第二法宝是，多问自己“还有什么可能”
就是面对冲突的冲突，问问自己，除了跟他打，跟他抢，还有什么办法。书中那两个孩子的对话，让大人们非常汗颜，我们跟孩子学会这段对话，问还有什么可能，是生涯思维的挑战，是对事也多拓展，也能获得创造性的无限可能。你学会了吗？
面对内心的纠结，或与家人同事的冲突，问自己除了愤怒和逃避，还有什么可能？还有别的方式应对吗？再试试看，还能怎么做？
理解对方，充分沟通，创造性的寻找更多的解决方案，是解决人际关系冲突的根本方法。我们如果能够把这种思路带给家长，让家长们相信孩子，孩子都能做得更好。你要不要试试，在培养孩子的过程中，家长的格局不断拓宽和提升。我们再来看看困扰人际关系的敌人，情绪。
③跳出情绪，做情绪的主人
有时候发生巨大冲突，都是因为被情绪堵塞了理智。这时候我们跟他们讲道理，她们还在情绪中，听不进去道理，父母要教孩子掌控情绪，走出情绪。书中分享了两个案例，一个是跟爸爸被爸爸误会了的大宝，一个是被同学抢笔的云霄，妈妈都带着孩子走出恐惧和怯懦，看到了那个情绪中需要成长的那个自己，管理好情绪，并维护了自己的边界，在冲突中提升了处理人际关系和解决问题的能力。
如果家长能看清冲突的本质是激烈的磨合和深度的链接，就能放下焦虑，让孩子在冲突中成长，陪孩子成长与人连接，和解决与他人矛盾的能力。
如果你把孩子保护得严丝合缝，将来把孩子扔进社会，就像把从未学过有用的孩子扔进大海里。你让他错综复杂的关系里如何生存？
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