我们中国的家庭可能是因为旧观念的影响，对孩子教育都是以严厉为主，曾经赵薇拍的一部电视剧虎妈更是戳中了不少家长的内心，很多家庭的教育方式都是从严治理，即使孩子在学业或生活中取得了成就，家长也会马上过来指正孩子，“不许翘辫子”生怕自己的孩子会因此会骄傲自满，不再努力。
但是随着我们越来越多的接收到西方的文化，尝试着引起西方的教育理念，我们知道，其实对于孩子，良好的赞美更能激起孩子内心的动力，也能让孩子的心理更加的积极健康。
那么就要家长可能会说了，不就是赞美么，那简单，不论孩子做什么，我就夸他就行了呗，其实不然，良好的赞美可以让孩子更加的积极向上，但是如果赞美的方式不当，不仅不能激发孩子的内驱力，还有可能会让孩子变得迷茫，不知所措，甚至害怕以后得不到表扬而放弃进步。
说到这里，肯定又会有家长说了，这也不行，那也不行，那我们到底应该如何做呢？在金韵蓉老师的课上，其实就已经给了我们答案。
一，细节的赞美
我们赞美孩子不要经常用你真棒，你真聪明，你好厉害这类宽泛的词语，这种夸奖会让孩子不知道到底自己哪里做的好，哪个细节处理的很不错，久而久之就会觉得父母这样夸奖我就是为了敷衍我，慢慢的就不愿意再听父母的赞美。
我们赞美孩子一定要注重细节，比如孩子画了一幅画，我们就可以夸奖他这幅画上的这个小朋友的眼睛画的真漂亮，我很喜欢，这个房子颜色真鲜艳，我很喜欢你选择的这个色彩搭配，注重细节的夸奖，会让孩子知道哪里是自己做的好的地方，哪里还需要努力。
二，有情感的赞美
在夸奖孩子的时候，我们要注意我们情绪的表达，不要漫不经心的夸奖，比如孩子今天吃完饭帮我们收拾餐桌，我们只是说，哦，宝宝真勤快。那孩子肯定觉得我们是在应付他，但是如果我们跟孩子说，哇，宝宝你今天能帮爸爸收拾桌子，爸爸真开心，你都可以当爸爸的小帮手了！同样的情景，给予孩子的感受肯定是不一样的。
在日常生活中，我们还可以交给孩子多使用一些情感类词汇来表达自己的感受，比如在看漫画时，小猪生病了，你就可以问问孩子，现在小猪生病了，它感觉怎么样啊？试着引导孩子，告诉他此时小猪生病不舒服，肯定会感觉很难受（很伤心）。这里给大家推荐一本书《培养孩子的社会能力》这里面讲了很多关于如何从游戏中培养孩子情感表达的能力。
三，不顾及别人的赞美
当孩子慢慢长大，有了自己独立意识，思维也慢慢变得成熟，他们很多时候都更注重自己的隐私，如果这个时候我还还像孩子小时候一样，在大庭广众之下搂搂抱抱，打呼孩子的昵称，这样都有可能会让孩子感到很难堪，所以及时是夸赞，我们也需要先估计孩子的感受，给予孩子可以接受的赞美。
四，过程＞结果
我们很多家长，只有当孩子考试成绩提高了，取得了一次高分，竞技比赛最终取得了胜利，获得了成功，才会去夸赞孩子却忽视了孩子过程中的努力，从而导致孩子只注重结果，为了取得好的结果可能会做一些不好的事情，比如为了取得高分而去抄袭，今后步入社会为了取得成绩可能不在自己能力上钻研，反而去寻求捷径，所以我们家长应该把眼光放在孩子的努力的过程上，每次夸奖孩子时也因该多去夸赞孩子的努力过程，即使最终的结果并不理想，只要孩子在进步，我们就应该给予肯定。
五，培养善于发现美的眼睛
在金韵蓉老师课程里，给我们提供了一个家庭小游戏，在每周特定时间，我们可以约着家里的孩子，爱人，爷爷奶奶等一起参加游戏，游戏规则是每人一张纸，需要在纸上写上自己想要赞美的人，并写上为什么赞美，他们哪些地方值得我们赞美。然后每个人按顺序说一遍，最终评选出最优秀赞美人，通过这个游戏，我们可以培养孩子平时善于发现别人优点的能力，当孩子步入社会后更容易融入群体，拥有较强的社会竞争力。
不论是孩子还是我们家长，都希望获得他人的称赞，认可，好的赞美可以让孩子拥有前进的动力，不好的称赞会影响孩子的内驱力，善于夸赞孩子，找到正确的夸赞方法，成就孩子终身成长能力。
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