刚刚听完一本书《给孩子的五顶学习帽》，真的非常有收获。
这本书是付老师从五个纬度来分享，学习内驱力、情绪和习惯自控力、学习抗逆力、学习竞争力，讲了很多实用的方法。
1.学习内驱力。在我们平常生活中，用的最多的方法便是对孩子的鼓励和表扬。但是我们有没有想过，如何才能让鼓励达到真正的效果呢？那么老师分享了三个词语:
&感谢式:感谢哥哥帮着一起带妹妹。
感谢你跟我一起晾衣服……
&我看到:昨晚我看到你一到家就主动的完成作业。
我看到你今天自己把饭盒洗了哦！
&我相信:我相信你认真思考一定能解答这个题目。
我相信你一定可以胜任这个任务的。
……
其实作为家长的我们，一定要多用不同的言语去鼓励孩子，给孩子信心，相信孩子一定可以的。
2.情绪的自控力。很多时候我们会受到来自各方面的压力，脾气，回到家时，难免不会对孩子造成言语上的压力。那么，这对孩子的影响是很大的，相信这些问题也一直在困扰着家长们。
首先，我们要认识我们的情绪，各种不同的情绪和表情，可以在家中粘贴一个情绪图谱，跟孩子一起认识，一起感受。当我们有情绪时，也许孩子会提醒你，那么这时候我们可以按下积极暂停键，回避到一个可以让情绪平缓下来的空间，把情绪安静下来再去跟孩子交流和沟通。如果说经常发脾气的家庭，那么孩子在情绪自控力方面也是会受到很大的影响的。
常常，我也会有来自工作，生活的压力，我也常常会试着控制，试着跟孩子们说，:“当我生气时，一定要提醒妈妈哦！”这样，我会慢慢去调整自己的状态。给孩子坚定而温和的提示，也是给予到孩子足够的安全感。
3.习惯自控力。最主要的就是自主和自律，很多时候我们会发现孩子不主动学习，不主动写作业，等等习惯，其实就是缺乏自控力的表现。那么付老师分享了一个很好的方法，就是日程惯例表，这个表需要孩子自己来完成，自己执行，也可以实时进行调整。给予孩子足够的空间，在慢慢的摸索中一步一步去改变，自律起来。
我也需要改变一些方法，引导孩子对自己的时间进行合理的规划和安排，给予自主时间安排。我家辉哥通过一段时间按照每天的计划表，已经养成了一定的习惯，只是在其中还需要更加细化和调整哦！加油！
4.学习抗逆力。在儿童时期，最重要的就是建立目标感，帮助孩子获得价值感孩子都喜爱玩游戏，在虚拟的游戏中能够获得体验感。在这里我们最重要的是给予孩子更多的爱，和孩子一起面对大自然的挑战。
犯错是必然的。我们要允许孩子犯错，那么我们要跟孩子好好说话，在错误中找到更好的解决方法，慢慢提升孩子的逆商能力。其实，错误也是学习的机会，在错误中让我们重新去认识和感知。
5.学习的竞争力。首先，要激发孩子的好奇心，学会提问。我们说，会提问的孩子才能发现问题，才会进一步的去找方法，提升思维，提升学习力。很多孩子在幼儿期，需要培养孩子的阅读能力，慢慢的进入童年期就要培养孩子的深度阅读能力，让孩子通过阅读去发现兴趣，探索知识。
常常爱看书并不带班孩子在阅读理解书本的实质，也许只是走马观花，看字面最浅层的内容，那么，就需要孩子掌握一些阅读的方法和技巧去提升阅读能力。
另外就是需要创造机会让孩子把所学的输出。比如，帮助同学，遇到不懂的也跟老师同学一起探讨。在我们幼儿期的孩子，可以提出问题去引导孩子去观察和发现，最终找到他们理解的问题答案，在体验的过程中孩子掌握的不仅仅是知识的积累，更加对学习的方法也有了不同层次的掌握。
在教育的路上，要不断的学习，探索和发现，要不断的去开阔孩子们的视野，在体验中培养孩子各方面的能力。
一起来分享你们的育儿经吧！期待!
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