今天突破自己去以前租的房子找搬家时落下的东西，路上练习等下怎么跟新房主说清楚，敲门有人开，我说话时还在紧张。最后，把几句话说清楚了，还找到了小板凳，小哥哥语气态度都挺好，还让我自己进去找。松了口气，和陌生人说话没有想象的难。
吃饱喝好收拾完，躺在客厅沙发，阳台外的风吹进来，轻柔舒服。
做了两个星期的事项梳理和即时复盘，工作效率提高了，找到一个好方法的感觉真好。
悦悦和爸爸一起读完卡片后——“悦悦，把地上的卡片都捡起来。”“是爸爸丢的。”不到两岁的小孩，不是回应“捡”或“不捡”，而是清晰地说出这句话，我惊到了。
晚上把这事当好玩的讲给她奶奶听，奶奶夸她有自己的逻辑了，在思考了。我在想，同样的事如果发生在四五岁或更大的小孩身上，我们大概不会觉得可爱、好玩，而是加以教育了。
先按自己的兴趣读想读的书，然后会发现有些书真不必读，选书时慢慢更有自己的判断而不是被文案打动然后读后失望，选到错书的概率变小，这种感觉很好。
下床上厕所，半天找不到拖鞋。上床躺下，枕头底下怎么有点硬，一摸，是拖鞋。——小朋友可真会玩。
从咿咿呀呀到会说叠词，到能说三四个字，到跟着大人重复一句话，到现在能自己表达，到突然有一天自己唱出儿歌，让我惊喜不已。
从对书没有感觉，到每天嚷嚷着要看书，“妈妈，不看手机，看书吧。”我一拿起书，他就喊“看悦悦书”。——陪你成长，一起成长。
和婆婆去亲戚家做客，愉快、无负担地聊了两小时，对社恐来说，这样的体验真难得。回想了一下，是因为那个奶奶热情+很会自然地夸奖人，让人很舒服很放松。
“快喊妈妈来看，看我们在干什么。”我过去一看，悦悦和爸爸躺在客厅地上，笑得很开心。我没有一点点生气，完全不忍心破坏这样的气氛。最多就是衣服上多了些灰，和快乐相比，这有什么关系呢。我拿出手机拍照，留下这样美好珍贵的瞬间。队友得意地说“只有爸爸才会带你这么玩”，我赶紧接话激励“是啊，爸爸的玩法是妈妈想不到，替代不了的”。悦悦喊“妈妈也躺地上”，“好的，来张合影”。今天又看到照片，忍俊不禁，还是很好玩，我们仨笑得多开心啊。
早上睁开眼，正好看到悦悦醒了。“悦悦早上好”，我对她说。她用小手捧着我的脸，笑着回我“早上好。”
地铁上，一个看着不到两岁的小朋友有点吵闹，大人对着他屁股重重拍打了一下，下一秒小朋友哇哇大哭，更吵了。这样的场景，这样的哭声真让人心疼。大人常读不懂小孩子，一着急一烦躁，手就下去了。我一直特别反感用打、吼解决问题，也很讨厌“不打不成才”“不听话就打”这种观点，眼前的问题看似解决了，可长久如此不仅伤害亲子关系，更糟糕的是，你亲自给小孩示范了用拳头解决问题，用语言伤害人，他的自尊、自爱都被破坏了，他也许会误以为自己可以这样被对待，也许变得同样喜欢暴力，也许因此变得很胆怯。如果有足够的耐心去了解、沟通，如果除了打、吼还有别的方法，也许就不需要打骂了。
小孩是父母的一面镜子，我太认同这句话了。好的坏的都是，小孩的言行举止，性格里隐藏的东西，成长成什么样子，都是有根源的。
最近看了一些幼儿教育类的书，很受启发，其中的给予爱和自由、发展内动力、育儿先育己、正面管教深得我心。悦悦现在每天的首要工作是健康快乐，吃睡玩，等她再长大些，等多了外在的压力，期望自己仍然相信并践行这些理念。
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