八月第三周复盘

工作：着重三个项目，开发测试，还需要严谨一点。其他项目我就是个旁观者，不找到我我就懒的去review，这样不对，工作容易出漏洞，要保证邮箱里的邮件全部看完，找出重点和漏洞。

学习：6级重点词汇1250个全部背完，虽然用了120多天，不过总算坚持下来了，目标每天复习40个。听VOA，几乎都是些政治新闻，还好，只要安下心去，也不难，上下班的路上重复播放我精读过的新闻，这样对单词及简单句子的表达还是有帮助的。尝试了fox新闻，一点头绪没有，太难了，继续我的VOA，这样比较容易进行下去。

读书：《最美的教育最简单》如何为入园做准备，给孩子选兴趣班应该注意哪些问题。1.老师的选择，除了专业过硬以外，老师的教育方法很重要，要选一个幽默风趣容易带动孩子兴趣的老师，这比一个严谨死板的专家效果要好；2.选择种类，选孩子感兴趣的，而不是大人盲目跟风的，如果孩子没有感兴趣的，可以选择家长感兴趣的；3.年龄不易过小，5～6岁最合适，孩子的耐力也足够；4.数量，最好不要超过2种，问过同事，也是这么建议的，如果是玩的兴趣班，多一两个也无所谓；5.目的，一般父母让孩子学特长也就是为了陶冶性情，没必要去逼着孩子考级。

如何定规矩：成人可以给孩子呈现规矩，却不能强迫孩子执行规矩。如果有什么规则特别需要孩子服从配合，要想办法，通过合理的方式，让孩子看到规则之美，心悦诚服的接受。在规则教育中，家长的榜样作用和包容心远比强制力更能让孩子学到守规矩。

这本书最让我感动的是这个实例《走出心理沼泽—小春的故事》，首先，尹老师是一位真正的老师，是一位真正热爱教育热爱孩子的老师，迎难而上，被她的工作态度感动。

其次，尹老师帮助小春走出心理沼泽的方法让我很意外，起初只是倾听，没有讲道理，甚至是站在小春这边，批评对方，再针对小春爱读书这一爱好下功夫，拉近两人的距离。尹老师工作的重点是与家长的沟通，是重点也是难点，采用同样的方法，不让自己站到家长的对立面。小春也是个幸运的孩子，不仅仅碰到尹老师，他的阅读爱好也帮他走出沼泽。读完之后心里暖暖的。

《关键期关键帮助》，人格构建这一部分需要再读一次。

通过读这些育儿书，自己有了很大的进步，遇到矛盾和需要教导时，我首先会想我该怎么做，站到孩子的角度该如何表达，孩子才会接受，我从消极转变到积极，给自己点赞，哈哈。继续努力，做到有心无痕。

身边还有很多人排斥把自由还给孩子这一教育方法，他们认为，这相当于溺爱孩子，没有管教孩子会不入群也不容易融入社会，其实他们是对自由的片面理解，认为自由就是不需要家长教导，自由就是顺着孩子，要想给孩子自由，家长做到袖手旁观。简直大错特错，不管是简尼尔森，尹建莉还是李跃儿，他们育儿时考虑到的比普通家长多很多，他们也是在管教孩子，只不过换了一种管教方式，他们的用心程度远远大于传统教育，用的是正面管教，而不是放任自流。

育儿路上继续学习，读完《最美的教育最简单》，接着读《高效能家庭的七个习惯》。

《陈志武通识课》让我对金融有了初步而系统的认识，这周找一本金融书，以后看书的重点放到育儿和金融上。最近慢慢意识到输出的重要性，加油！

理财：下周暂停定投，勒紧裤腰带，还信用卡。化妆品收入120元，继续清仓。

儿子：背了古诗《枫桥夜泊》，看了新绘本《松鼠斯康帕的晚会》，背了英文课文《at the library 》。这周背古诗《春夜喜雨》，讲绘本，读《哈利波特》，复习课文《at the school 》，《at the post office 》，周末带孩子打保龄球，演示一下绘本上的场景。

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