洛克的《教育漫话》很早就开始读，断断续续，至今尚未读完。假期再次捧读，还是有点不一样的收获。
这本《教育漫话》虽是十七世纪的书，但对我们今人仍有着指导意义。
该书从三个方面阐述了儿童教育这一话题，即健康教育、道德教育和智识教育。
作者认为，“健康的精神寓于健康的身体”。现在看来，仍是如此。没有一个好的身体，枉谈其他的所谓成就和思想。关于育儿，我们对于智识和思想的教育投入了太多精力，却没有注意到，首先要保证孩子有一个好的身体，然后才能开始其他的事情。
另一方面，作者把德育看的比智育更为重要，这对今人也是一大提醒。我们现在对孩子的教育，简单直指智力教育，德育方面，关注较少。我们对孩子的学习成绩，业余爱好和技能训练投入了很大精力。可以说，当今社会的趋势，已经是智育高于一切的时代。很少有人再拿孩子的高尚品质作为骄傲的资本，一句话，“考了多少分，获得过什么奖项？”
智育方面，作者强调要把学习当做游戏，培养孩子热爱学习，不要把读书学习作为任务强加给孩子。但是，许多做父母的要极力反对，“站着说话不腰疼”。其实，这真的反映了我们这些家长和学校老师的专业能力和教育方法问题。其实，这涉及到我们是否愿意投入精力，是否愿意把教育孩子当做一件严肃的事来对待的问题。我们总是急功近利，总是懒惰懈怠，把自己放在高高舒适的指挥者位置，把孩子作为我们的命令执行者。
《教育漫话》是作为哲学家和思想家的洛克所著，是他写给朋友的书信集结。这本书是为了培养新兴的资产阶级阶层绅士而作，目的是培养出身体健康，道德高尚，懂得上层社会的各种礼节，具有一定的文化素养，又具有冒险精神和开拓精神的人。
这在现在看来，不正是许多父母们培养孩子所需要的指导吗？当然，作者的年代距今已有二百多年，而且国家体制不同，许多的理论不能硬搬照抄过来。但是，从书中的许多观点来看，还是值得我们学习借鉴的。
对于想要认真培养孩子的父母，我推荐这本小书——《教育漫话》。
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