第一次见到梦就觉得她长得像一个乖宝宝。
是不是很多人都喜欢给女孩起名带梦？如果我有一个女孩，也会给她起带梦的名字。
女孩子，尤其是被保护很好的女孩子，一生都像活在梦境中。当女孩子还没有受到世俗污染的时候，脸上时常挂着甜甜的微笑，像过家家时的洋娃娃：懵懂的眼神，洁白的皮肤，柔软的头发，让人忍不住产生怜爱之心。
《蜗居》里宋思明最初被海藻吸引，就是被她脸上梦游一样的表情所吸引，送给她一个梦游娃娃，因为觉得海藻很像这个梦游娃娃。
梦，就像一个活在梦里的洋娃娃。圆圆的脸蛋白里透着红，短短的头发覆盖在圆圆的脑袋上，一副圆圆的眼镜架在圆圆的鼻子上，镜片后那一双眼睛透着清澈和温柔。
眼睛，是一个人内心世界的窗口。最初我们都有一双清澈如水的眼睛，经历若干世事后，很多人的眼睛已不再清澈如初。别说大人，现在很多孩子的眼睛掺杂很多复杂，过于早熟的孩子尤其如此。不知道那种复杂背后有什么难言之隐。
梦的眼神却始终清澈如水，从我刚开始带她们这个班到现在，很多学生变了，梦始终和初一刚来时一样，单纯如梦游娃娃。
梦语文很好，从一开始我就知道。每堂课梦都用眼睛跟着我的讲课，尽管她很少主动站起来回答问题，可能太羞涩了，但是从她的眼睛我知道她听懂了。
翻开梦的作业本，梦的字并不算美观，像是没发好的面团，不算饱满也没有棱角，就像她的长相不属于漂亮的女孩子，但是却很可爱。这种可爱也不是蹦蹦跳跳让人看得见的可爱，而是安安静静的可爱，由内而外散发的可爱气息。
梦似乎什么时候都不会着急，甚至在我几次三番鼓动学生回答问题时，她依旧轻轻低着头，尽管我知道她会，她也很少主动站起来。直到我喊了她的名字，她才不好意思地站起来，有点害羞一样红着脸蛋回答。
她的红脸蛋让我想起红红的苹果，现在女孩子都害怕胖，其实少女最美的是婴儿肥，梦就有着可爱的婴儿肥。
有一段时间，梦跟班里一个调皮的男生同桌。男生白净斯文，人很聪明，成绩也不错，就是一身坏毛病，比如动不动就扭过头和左右前后同学说话，有时候还低头逗两句梦，梦的红脸蛋更红了。
有一次正上着课，我眼睛一瞥正好看到梦同桌男生用手指指背轻轻蹭了一下梦的脸蛋，尽管我有时也很想摸摸梦的小脸蛋——那样嫩嫩的圆脸蛋，但也只是想想。现在看到这个捣蛋鬼趁机揩油，马上厉声呵斥男生名字，制止了他的行为。
那一瞬的反应，让我意识到我一直在力图呵护这个女孩。这样可爱的女孩，让她永远活在梦一样的世界里多好。
最初对梦的印象仅止于语文成绩好的听话孩子，直到一次作文我才看到她可爱的另一面。
那次作文我让学生写自己熟悉或者难忘的人，刚走进初中校园的学生们大多写了自己的爸爸妈妈或者小学老师，梦写了我。
比起一般学生来，梦的作文一向很好，她的文字就像她的性格，不是那种张扬的华丽的美，而如山间小溪般质朴纯真。
她用白描手法写我：长裙，长发披肩，戴着眼镜，脸上含笑，温文尔雅。我几乎要怀疑：这是我吗？被夸得有点不好意思了。
有一段时间我迷上了诗词朗读，经常在课上给同学们读或者把自己做的朗诵视频播放给学生听。梦写了我在课上的朗读：“高低起伏，该高时高，该低时低，该温柔时温柔，该气势磅礴时气势磅礴。”
作文里还写到有一次我们讲《爱莲说》，那节课我精心做的朗诵视频。下了课几个同学聚到一起模仿我读课文，同学们都说梦模仿得最像。写到这里梦得意地“哈哈”，最后梦给我的评价就是“严格又温柔”——这个评价我喜欢，哈哈🤗
梦的成绩并不总是占据前列，有一段时间梦的成绩下滑很厉害，到了十几名。那段时间班里纪律很差，一些成绩好的孩子也说话，大概就是初二时吧。
一次梦到办公室送作业，趁此机会我叫住她和她谈了一会儿。之前已经跟好几个学生谈心，但都不起作用，有些灰心，也有些筋疲力尽，那些孩子就像没心没肺一样唤不醒。
对梦我还是抱着很大希望，我对她说：”你看咱们刚进班时一直是第一名，现在成多少名了？”梦低头不语听我说着，抬头时我看见她眼中有亮晶晶的东西。
人与人真的不同，同样是情真意切的谈心，前几个谈心的孩子明显不为所动，依然我行我素。和梦之间的谈心，虽然话不多却感受到了梦和我之间的情感流动，也许因为我们都对彼此有好感的缘故吧，也许因为我讲的确实很有道理。
尽管思想工作失败居多，但偶尔也有起作用的时候，这让我感到一点安慰，又燃起做思想工作的信心之火。
梦悄无声息地开始努力了，她的成绩也在渐渐回到原来水平，这次考试梦的语文成绩就一跃成为班里第二名。
看着梦又找回了自己的状态，看着梦圆圆的小脸上又挂上自信的笑容，我为这个可爱的女孩感到高兴：加油，努力，梦女孩，你一直都很棒！
2023-5-10
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