【《教育人类学》第三次预习作业】安得教室一小间，小庇学子俱欢颜（

02这不只是教室：于关联互动中见生长

“人的努力是有意义的，人的活动终将在一种全面的存在中被接受。”

——“学生的努力是有意义的，学生的活动终将在一种全面的关联互动中被接受。”

如果去学校走一走，我们会发现我们的教室太像教室，很多时候教室的布置，仅仅是为了考核需要，一开始就布置好，一直保持一学期。这样的教室，学生并没有参与其中的建构，这样的“稳固性”也不会长久。