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2020高考语文超重点突破专题四 非连续性实用类文本阅读之超重

2020高考语文超重点突破专题四 非连续性实用类文本阅读之超重

作者: 海滨公园 | 来源:发表于2019-07-17 06:36 被阅读27次
    超重点19  评价社会价值和影响,探究问题

    超重点19  评价社会价值和影响,探究问题

    【考点诠释】评价文本产生的社会价值和影响,探究文本中的某些问题是实用类文本阅读题考查的难点。在新闻类文本中主要探究新闻的价值和影响,或就新闻中涉及的某些问题谈谈自己的看法,或针对新闻中的问题提出自己的建议;在传记类文本中主要探究传主的某些品质,或传主品质、行为的当代意义等。虽然是探究类题目,但考生答题时一般要以文本为依托进行分析。

    【调研9】阅读下面的文字,完成后面的题目。

    霍金被认为是继牛顿和爱因斯坦之后杰出的物理学家之一,更被世人誉为“宇宙之王”。

    自传:私人回忆

    作为霍金的华人弟子,在接受记者采访时,吴忠超认为,霍全的《我的简史》已经让全球学界期盼很久。作为一本自传,这本书肯定也会像《忏悔录》一样,传诸后代。

    吴忠超向记者说起了霍金写这本自传的起源,霍金70岁生日那天,剑桥大学和国际同仁为霍金举办了“字宙的态”的学术会议。“但是因为霍金的健康状态,医生不允许他亲自出席庆典。所以霍金在生日前预先录制了题为《我的简史》的视频。并在宴会之前向来宾播放。这就是这本自传的雏形。”

    在吴忠超看来,《我的简史》一书最主要的特点是准确。“因为身体原因,霍金不能正常写字,看书也必须依赖一种翻书页的机器,甚至在读文献时必须让人将每一页摊平在一张大办公桌上,然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般逐页阅读。”吴忠超感慨地说,“但是《我的简史》是霍金在新技术帮助下完全凭借一已之力写成的书,他写得很慢,所以这本书篇幅不多,但是他却能把自己的生平和研究经历写得很清楚。”

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