12103--师艳芬
2018年5月12日至13日，我参加了为期两天的绘本讲师训练营培训。
两天很快就过去了，但是带给我的触动却不会随着课程的结束而消失，它像一棵小种子种在了我的心中。
接下来就跟着我的照片再次回到这两天的课程里:
1，第一天签到后，拿到了属于自己的唯一的听课证:
第12期绘本讲师训练营结业留念
2，清晰的课程安排:
第12期绘本讲师训练营结业留念
3，免费发放的体会绘本魅力的书籍:
第12期绘本讲师训练营结业留念
4，印象最深刻是阿渡老师分享的干货，有很多，我这里只分享对自己触动最大的几张课程ppt照片:
第12期绘本讲师训练营结业留念
第12期绘本讲师训练营结业留念
5，短暂的午餐时间，收获美好的友谊:
第12期绘本讲师训练营结业留念
6，第一天结束后的全体合影（唯一的男士就是年轻帅气的啊阿渡老师啦）:
第12期绘本讲师训练营结业留念
7，夜深了，小组还在讨论明天的绘本如何更好的呈现给大家:
第12期绘本讲师训练营结业留念
8，第二天上午阿渡老师分享《跑跑镇plus》， 首秀献给我们:
第12期绘本讲师训练营结业留念
9，小组绘本表演非常出彩的一组，成员合影:
第12期绘本讲师训练营结业留念
10，个人solo秀:
第12期绘本讲师训练营结业留念
第12期绘本讲师训练营结业留念
11，13号下午完成个人考核后，阿渡老师颁发结业证书:
第12期绘本讲师训练营结业留念
12，全体学员结业合影（第一排从左至右:阿渡老师，小乔（班主任），董老师，黄老师，吴老师）:
第12期绘本讲师训练营结业留念
阿渡老师经典分享:
1，最有温度的成长陪伴，亲子阅读需要注意以下几点:
1-1，选择适合孩子心智成长阶段的好书；
1-2，在阅读中注意培养孩子的兴趣；
1-3，固定的时间和地点，最好是睡前；
1-4，由浅入深，反复阅读；
1-5，适当的语言和肢体表达技巧；
1-6，将故事与音乐、游戏、延伸活动结合。
2，阅读实践中，注意身份与立场:
2-1，非老师，是促进者，媒介者；
2-2，非专家，是倾听者，媒介者；
2-3，非指导，是引路者，解读者。
3，二十四个字，讲出好故事:
童真童趣，绘声绘色，循循善诱，语言灵活，动作表情，眼神交流。
4，讲绘本延伸的部分不要超过1/3；
请让爸爸也参与进来。
收获总结:
1，了解了绘本的结构:
一本小小的绘本，从腰封、封面一直到封底，包含了那么多的信息。自己以前竟一无所知，甚至忽略掉这些信息。
2，明白了绘本的适用群体:
绘本是适合所有年龄段的，只要你找到合适的绘本；绘本也是适合各种教育的轻松读本。
3，掌握了绘本的讲述方式:
绘本可以是故事性的，也可以是朗诵性的，也可以的互动性的，把握好作者的用意，才能用合适的方式呈现出来。
4，明白了绘本的普世性:
绘本没有国界，没有种族之分。日本的、欧美的、中国香港、台湾的，只要是经典的，就一定会流传并传播开来！
5，开阔了视野:
绘本为我打开另一片视野，人们应该永远不要对不了解的行业抱有偏见。
6，收获了友谊，也更懂得陪伴、爱家人的道理，珍惜身边的每一位亲人！
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