这几天读采铜老师的《精进3》，这本书中提到一种高效建立知识体系的方法，读后很受启发，分享给大家。
在生活中，常常会有这样一种现象：
一个刚从学校出来的职场新人发现自己在学校所学竟然都用不上，于是就陷入了困惑和迷茫。他没有想通的一点是，学校教育中给你的知识体系，最终通向的是学术研究，而企业中所需的知识（包括理论知识在内），最终通向的是解决现实问题，于是出现不匹配是非常正常的，甚至可以说是必然的。
因此，一个聪明的年轻人要尽早意识到这种不匹配，千万不要抱着学校里给你的技能树不放。
我们常常听有些人这样说“我要找到一份适合我的工作”或者“我要找到一份我能胜任的工作”。
其实，这种思维方式是有问题的。因为这句话的潜台词是，我需要找到一份工作，让这个工作所需的技能树正好跟我已经拥有的相匹配。可是这可能吗？
更好的思路是这样的：“其实啥工作我都能干，只要你能给我机会，我可以马上学起来。”如果工作需要我点亮一棵新的技能树，我就点亮一棵，如果需要我点亮两棵，我就点亮两棵……也就是说，不是让工作去适应我的知识体系，而是让我的知识体系不断地进化、进化，然后去适应同样在不断变化的工作。
一个人要想搭建起自己的知识体系，首先他需要想清楚一些问题。
一是我是拥有了一些知识，可是这些知识就够了吗？
二是有了理论还不够，我还要了解“他人的需要”。因为知识的价值正体现在为他人服务、帮助他人来解决问题。知识不是用来“自我服务”的。
三是在我们学习新知识的过程中，我们经常遇到的一个最大的挑战是，没有现成的、成熟的训练体系。
因此，要想成体系得学习，你要学会扮演一个角色，那就是——“我要成为我自己的教练。”
如果你只是随意地找一些书来看，或者只是跟风地报一些网上的课程，或者仅仅是跟踪关注一些网络推送的文章，就以为自己在学习了，其实并没有多少效果，你没有“结构化”。
读一本书或者听一门课，能起到的效果往往只是“入门”，或者门还没入，只是“敲门”。如果你真的想在某个领域上形成一棵技能树，那么这本书或者这门课只是一个小小的开始罢了。你需要用这本书、这门课作为引子，去搜集、寻找更多的学习资源，包括找来更多的书、更多的课以及其他资源。
当然，更好的方法是，把这些资料按从易到难的梯度排列起来，然后循序渐进地学习。网络上的学习资源本来就很多很多，我们缺的不是资源的数量，缺的是“组织”。
就是说，我们需要结构化地去组织这些资源，组成一个方便我们由浅入深地去学习和掌握的结构。把现有的学习资源“结构化”，就等同于我们给自己专门“定制”了一个课程，这就是教练该有的样子。
但是有了课程还不够，我们还需要训练环节。那就意味着，我们要给自己出一些题目，或者让自己完成一些任务。
比如，学完一本书，可以出一套题考考自己，看是否自己真的学明白了；学完一门课程，把它运用于生活中，看看是否有效果等等。
让自己快速成长的最好方法就是，提高反馈频次，迅速调整，再次尝试，循环反复。
在没有教练的情况下，获得反馈的最好方法是“做一件让自己出糗的事”。出糗，就意味着突破自己的舒适区，把自己放在众人面前，任君品评。舍不得孩子套不着狼，如果你碍于面子，不敢让别人来评价自己，也就无法获得能让自己得到改进的反馈。
以上这些，最好是整合成一个系统。
我作为我自己的教练，我的目标是在某个领域建起一棵知识和技能之树，所以我整合了我所有可以找到的资源，把它们重新排列、组合、排序，变成了一个结构化的课程体系，并且我给自己设计了一系列的练习，这些练习是循序渐进的，难度逐级上升，同时我把我阶段性的学习成果展示给别人看，哪怕是出糗也不怕，为的是获得真实的反馈。
当然，知识体系最终的检验一定是在实际的工作中完成的，如果我已经培育了一棵小树苗，那么就可以把它放到工作中去磨砺，然后慢慢使它长大。
要想构建自己的知识体系，就必须成为自己的教练，使我们的学习“结构化”。
也就是成为主动学习者，简单来说，系统化学习有四个步骤：整合资源—循序练习—阶段展示—获得反馈。
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